Praticas Pedagógicas Nas Multiplas

Atualmente é Coordenadora em Neurociências do Centro Integrado de Psicologia e Educação e Projeto Plural – Grupo de Estudos em Neurociências e Educação (Ribeirão Preto). _ PBL – O que é A aprendizagem baseada em problemas (ABP ou PBL) é uma proposta pedagógica que começou a ser desenvolvida no final da década de 60 na McMaster University (Canadá) e posteriormente na Universidade de Maastrich na Holanda. Esta proposta é centrada no aluno, onde se procura que este aprenda por si…

INTRODUÇÃO º Apontar contribuições da área de conhecimento da Educação Física para a prática pedagógica de professores no âmbito escolar. º Objetivos do curso de licenciatura. A Educação Física como área do conhecimento, relacionada a produção de conhecimento. Prática Pedagógica da Educação Física Na atualidade, existem algumas abordagens que norteiam a prática pedagógica da Educação Física Escolar, dentre elas destacam-se: A Psicomotricidade que visa o desenvolvimento da

livro “A Escola que eu sempre sonhei sem imaginar que pudesse imaginar” de Rubem Alves fomos orientados a realizar uma articulação com as abordagens Psicanalítica de Freud, Construtivista de Piaget, Inteligência Emocional de Goleman e Inteligências Múltiplas de Gardner estudadas em aula, que resultou no trabalho apresentado a seguir. RESUMO O livro é um convite inovador, um convite a repensar sobre a "Fórmula do Aprender" onde o importante é compartilhar…

ser um tipo de agir humano abre a segunda perspectiva de interligação entre ética e Educação, ela precisa, como qualquer ação humana, de uma orientação ética. Por muito tempo, a Filosofia da Educação tendeu a enxergar na Educação ética e na ética pedagógica as únicas ligações entre ética e Educação. Com raras exceções, o educando não conta apenas com um educador. Assim, podemos falar de uma ética da comunidade dos educadores, constituída pelos pais, parentes, professores, amigos e outros…

discrimanação histórica explica, em boa medida, o tipo de políticas públicas voltadas para a infância que, desde o século XIX, abarcaram as iniciativas voltadas para a educação, saúde, higiene e nutrição no âmbito da assistência. Sem se constituir como uma prática emancipatória, a educação assistencialista caracterizou-se como uma proposta educacional para os pobres vinculada aos órgãos assistenciais. No entanto, muitas vezes ainda se observa uma visão assistencialista como no caso da…

CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO .................................05 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA........................................05 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA.. .......................................05 3. CONCEPÇAÕ PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.......................................06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL ..................................................................................08 5…

infantil: diálogo com os demais elementos da proposta pedagógica. São Paulo: Scipione, 2007. O PAPEL DA PREPOSTA PEDAGOGICA As autoras condensaram neste capitulo, alguns aprendizados adquiridos a partir de pesquisas teóricas, das discussões políticas das quais participam e dos trabalhos desenvolvidos nas instituições de educação infantil, Discutem o papel da proposta pedagógica, com base em três aspectos - a legislação, a prática pedagógica e o desenvolvimento cognitivo da criança…

fase de formação. Acrescem outros objetivos específicos, nomeadamente, preparar adequadamente nós alunas de pedagogia para a vida profissional e facilitar a sua integração no mercado de trabalho. As vantagens pedagógicas da formação/estágio é de estabelecer uma ponte entre teoria e prática e promover o desenvolvimento de competências, sobretudo a dois níveis: o desenvolvimento de competências técnicas e o desenvolvimento de competências interpessoais e sociais. Através do estágio…

frente à compreensão do papel do cérebro da criança em relação aos processos neurocognitivos na aplicação de estratégias pedagógicas em sala de aula, cuja eficiência científica é comprovada pela literatura, que potencializarão o processo de aprendizagem. Intervir no desenvolvimento da linguagem, neuropsicomotor, psíquico e cognitivo do indivíduo. • Adquirir clareza política e pedagógica sobre as questões educacionais e capacidade de interferir no estabelecimento de novas alternativas…

o papel da Psicologia na formação em Educação Física pode ser interessante para o estabelecimento de interfaces com essa disciplina e possibilitar que a aplicação desse conhecimento seja feita por meio de um referencial que apoie as intervenções práticas. Esse trabalho objetivou analisar a inserção da Psicologia na formação em Educação Física. A interação da Educação Física com a psicologia tem sido construída através da psicologia do esporte e da atividade física. Embora seja de suma…