Praticas Pedagogicas Programadas 1

algumas de suas ações. Tais ações demonstram que é possível sim ser inovador, criativo e trabalhar de forma diferenciada e com resultados satisfatórios numa instituição pública. Para quem pensa que vida de professor limita-se apenas a atividades pedagógicas como lecionar, corrigir provas, fazer planejamentos, etc., e que os demais funcionários de uma escola apenas cuidam dos deveres relacionados às suas respectivas funções, está muito enganado! Na Escola Estadual Presidente Tancredo…

PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 5 2.1. APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS 11 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS 14 1. INTRODUÇÃO Este portfólio apresenta o seguinte tema de educação, ensino e pesquisa, com objetivo de entender esse amplo campo do conhecimento em que o ensino está inserido, sendo a…

graduação curso de pedagogia 2010/1 Editora Grupo UNIASSELVI 2011 NEAD DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA 2010/1 Indaial 2011 iii iv SUMÁRIO 1 DIRETRIZES BÁSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E DO TRABALHO DE GRADUAÇÃO............................................... 1 1.1 INTRODUÇÃO.................................................................................................................. 1 2…

CURSO DE PEDAGOGIA UNITINS/FAEL - 2008 PESQUISA NA PRATICA PEDAGOGICA CARACTERIZAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA Gésica Borges de Brito Santos 294371 Márcia Rodrigues da Silva 185493 Orsilene Martins da Silva Santos 18768 Queila Pereira Antunes 181603 Regiane Bomfim C. D. Machado 18481. Deus Provera RIO DA CONCEIÇÃO – TO - 2008 Gésica Borges de Brito Santos 294371 Márcia Rodrigues da Silva 185493 Orsilene Martins da Silva Santos 18768 Queila Pereira Antunes 181603…

educacionais *prática educativa-se orienta para alcançar objetivos por meio de ação intencional e sistemática *objetivos expressam propósitos definidos explícitos-desenvolvimento das qualidades humanas-adquirir-lutas sociais-transformação da sociedade *objetivos: explicitar fins e meios-orientar a escola e o professor *3 referências para formulação (interligados e sujeitos a contradição): 1. Valores e ideais-legislação educacional-dominante/social 2. Conteúdos básicos das…

EDUCAÇÃO” E O DESAFIO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL: O OLHAR DOS SUJEITOS EM CONTEXTO Projeto de Pesquisa apresentado como requisito avaliativo das Práticas Pedagógicas Programadas – PPPs, 2º período do Curso de Pedagogia, CAMEAM/UERN. Orientação: Profª Josefa Aldacéia C. de Oliveira – DE/CAMEAM/UERN. PAU DOS FERROS,RN 2013 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO….......................................................................................4 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA…

tecnologias. O uso do raciocínio tem garantido ao homem um processo crescente de inovações. Os conhecimentos daí derivados, quando colocados em prática, dão origem a diferentes equipamentos, instrumentos, recursos, produtos, processos, ferramentas, enfim, as tecnologias. Com base no nosso estudo e no fragmento do texto acima podemos afirmar: Que na prática as tecnologias não envolvem a "arte" ou o "ofício", apenas a criatividade. Que as Tecnologias de Informação e…

Sumário INTRODUÇÃO 05 1 REFLEXOES 06 1.1 Sintese 08 2PROJETO III 10 3 PROJETO AS DESIGUALDADES NA INFÂNCIA 11 3.1 Série que o Projeto Será Desenvolvido 5º ano 11 3.2 Lígua Portugues 11 3.3História e Geografia 11 3.4 Artes 12 3.5 Ciências 12 4 AVALIAÇÃO 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15 INTRODUÇÃO O Projeto Educativo é o primeiro grande instrumento de planejamento da ação educativa da escola, devendo por isso,…

Maringá, 23(1):167-175, 2001. ISSN 1415-6814. Prática de ensino de Língua Portuguesa e estágio supervisionado: questões a serem discutidas Maria do Carmo de Oliveira Turchiari Santos* e Marinês Lonardoni Departamento de Letras, Universidade Estadual de Maringá, Av. Colombo, 5790, 87020-900, Maringá, Paraná, Brasil. e-mail: mcarmo@teracom.com.br e marines@teracom.com.br RESUMO. Este trabalho tem por objetivo trazer à luz as principais dificuldades encontradas na disciplina…

PEDAGOGIA GEISA COSTA BARBOSA ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS FACILITADORAS DA APRENDIZAGEM: um enfoque Psicopedagógico. São Luís 2012 GEISA COSTA BARBOSA ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS FACILITADORAS DA APRENDIZAGEM: Um Enfoque Psicopedagógico. Projeto de Pesquisa monográfico apresentado como requisito parcial para elaboração da monografia de conclusão de curso de graduação em Pedagogia, tendo como orientadora a Professora Marcela Diniz Mendonça. São Luís 2012 SUMÁRIO 1 IDENTIFICAÇÃO 3 1.1…