Metodologia

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Os objetivos e os conteúdos de ensino

*os objetivos: - antecipam resultados e processos esperados do trabalho conjunto do professor e dos alunos
-expressam conhecimentos, habilidades e hábitos (conteúdos) a serem assimilados de acordo com as exigências metodológicas (nível de preparo prévio dos alunos, peculiaridades das matérias de ensino e características do processo ensino-aprendizagem)

*os conteúdos: - base objetiva da instrução (conhecimentos sistematizados e habilidades) referidos aos objetivos
- viabilizados pelos métodos de transmissão e assimilação

*os métodos: - determinados pela relação objetivo-conteúdo
- dão a forma pela qual se concretiza a relação em condições didáticas específicas
- condições e modos de realização do ensino
- influem nos objetivos e conteúdos

A importância dos objetivos educacionais

*prática educativa-se orienta para alcançar objetivos por meio de ação intencional e sistemática
*objetivos expressam propósitos definidos explícitos-desenvolvimento das qualidades humanas-adquirir-lutas sociais-transformação da sociedade
*objetivos: explicitar fins e meios-orientar a escola e o professor
*3 referências para formulação (interligados e sujeitos a contradição): 1. Valores e ideais-legislação educacional-dominante/social 2. Conteúdos básicos das ciências - prática social 3. Necessidades e expectativas-formação cultural - majoritária da sociedade - vida - trabalho e luta
*elaboração dos objetivos - crítica/sócio-política/ação educativa
*objetivos educacionais - exigência do trabalho docente-posicionamento ativo do professor
*níveis dos objetivos:
1. gerais:
-propósitos amplos - escola - ensino - realidade social/personalidade dos alunos;
-definem perspectivas da prática educativa na sociedade brasileira;
-convertidos em objetivos específicos de cada matéria de ensino/graus escolares/idade dos alunos;
2. específicos:
-de ensino: determinam exigências e resultados esperados da atividade dos