Praticas Pedagogicas Programadas 1

preenchimento de vaga de Professor Coordenador de Apoio à Gestão Pedagógica A Direção da E. E. “Prof. Virgilio Marcondes de Castro”, nos termos da legislação em vigor, em especial a Resolução SE-03/2013 e Resolução SE -13/2013, comunica a todos os Docentes, inscritos e aprovados no Processo Regular de Atribuição de Classes e Aulas – 2014, que as inscrições para preenchimento de vaga de Professor Coordenador de Apoio à Gestão Pedagógica, serão realizadas nos termos deste edital e…

Eusélia Maria de Oliveira Metodologias Integradas de Ensino ll – Pedagogia Fichamento do texto de Antônia Osima Lopes Aula Expositiva: Superando o Tradicional 1-A aula expositiva 1.1 - Técnica de ensino para transmitir conteúdos aos alunos. 1.2 - Ainda apresenta características tradicionais predominantes. 1 - Tentativas de definição para a aula expositiva. 2.3 - Matos (1976) - procedimento de ensino o qual apresenta um assunto definindo-o,…

Tendências Pedagógicas Em um dado momento histórico, os movimentos sociais e filosóficos são responsáveis pelas tendências pedagógicas. As intenções pedagógicas propiciam a união das práticas didático-pedagógicas, favorecendo o conhecimento, sem “fechar questão”, sem querer ser uma verdade única e irrestrita. Seu conhecimento se torna de especial importância para o professor que deseja construir sua prática educativa. Naturalmente, o professor deve se apropriar

Atividade de conclusão 1: Nome: Aline De Fátima Toldo Escola: E.E. B Isidoro Silva Turma: 6º ano vespertino Educação especial: libras Plano de aula: A importância da língua brasileira de sinais 1- Objetivos: 1.1 OBJETIVO GERAL: Mostrar a importância do ensino e aprendizagem da língua brasileira de sinais (LIBRAS) nas escolas de ensino regular. 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Especificar a importância de se dominar a língua de sinais para assim poder haver uma boa comunicação…

RESENHA: REFLEXÕES PARA/NA EDUCAÇÃO INFANTIL Nayara Sales[1] BRASIL, Política Nacional de Educação Infantil. Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria da Educação Fundamental, Coordenação da Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF/COEDI, 1994. A autora é pedagoga com mestrado em Ciência da Saúde Humana e atualmente é coordenadora do curso de pedagogia da Faculdade de São…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTANCIA CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO Rua Olavo Bilac, 1184 - Centro/sul. 640001-280. Teresina (PI) Fone (86) 3221-6227 - www.uapi.ufpi.br PLANO DE ENSINO 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1. Curso: Graduação em Administração 1.2. Período: 2014.2 1.3. Módulo I/UAB IV 1.4. Disciplina: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 1.5. Créditos: 4.0.0 1.6. Carga Horária: 60 h/a 1.7. Endereço do Ambiente Virtual: www.SIGAA.ufpi.br…

deveres de um cidadão devem andar sempre juntos, uma vez que ao cumprirmos nossas obrigações permitimos que o outro exerça também seus direitos. Exercer a cidadania é ter consciência de seus direitos e obrigações e lutar para que sejam colocados em prática. É estar em pleno gozo das disposições constitucionais. Preparar o cidadão para o exercício da cidadania é um dos objetivos da educação de um país. A cidadania está relacionada com a participação social, porque remete para o…

Joice Mayumi Nozaki Perguntas sobre tendências pedagógicas: 1) Qual a importância da Didática na Formação do profissional de Ed. Física? 2) Qual a importância de compreendermos as diferentes tendências pedagógicas e quais suas influências na Ed. Física? RELAÇÕES ENTRE AS TENDÊNCIAS E AS ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO E DA EDUCAÇÃO FÍSICA: POSSÍVEIS APROXIMAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA (Rufino e Azevedo, 2012)  A complexidade da docência e as possíveis contribuições das…

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS JOÃO MONLEVADE-2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIA CRITINA FERREIRA RU 388319 MARIZA MARINHA T. CIRIANO RU 673740 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissional – Materiais

Escolas Pedagógicas 1 – Tradicional 2 – Renovada Progressista 3 – Tecnicista 4 – Libertadora 5 – Crítico-social dos Conteúdos 6 – Construtivista ou Piagetiana 1 – Tradicional A pedagogia tradicional é uma proposta de educação centrada no professor, cuja função consiste em vigiar os alunos, aconselhá-los, ensinar a matéria e corrigi-la. A figura do professor como detentor do saber é uma força motriz nessas escolas. A metodologia decorrente de tal concepção tem como…