Legal

Joice Mayumi Nozaki

Perguntas sobre tendências pedagógicas: 1) Qual a importância da Didática na Formação do

profissional de Ed. Física?
2) Qual a importância de compreendermos as

diferentes tendências pedagógicas e quais suas influências na Ed. Física?

RELAÇÕES ENTRE AS TENDÊNCIAS E AS ABORDAGENS
DA EDUCAÇÃO E DA EDUCAÇÃO FÍSICA: POSSÍVEIS
APROXIMAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA
(Rufino e Azevedo, 2012)
 A complexidade da docência e as possíveis contribuições das abordagens e

tendências no ensino;
 As tendências pedagógicas na visão de Libâneo;
 As abordagens do processo de ensino-aprendizagem na perspectiva de

Mizukami;
 Abordagens pedagógicas da Educação Física: contribuições de Darido;
 Construindo relações entre as tendências/abordagens de ensino na

Educação Física;
 Algumas considerações.

A complexidade da docência e as possíveis contribuições das abordagens e tendências no ensino
 A ação docente deve ser realizada de maneira a avaliar o contexto na qual ela

se insere, pois é necessário considerar o fenômeno educativo de forma complexa e relacionada a inúmeros fatores que interferem na prática pedagógica dos professores = “a educação é uma forma de intervenção no mundo”
(FREIRE, 1996, p. 98).
 Sendo assim, não há prática pedagógica surgida do nada, pois estão inseridas

num mundo que as atribui significados e vice-versa;
 Todo professor, durante sua prática pedagógica cotidiana age de acordo com

pressupostos orientadores de suas ações (Exs.: visão de mundo, experiências pessoais, ideologias, conhecimento e saberes dos cursos de formação e pressupostos políticos);
 Libâneo (1985) aponta a importância de se analisar criticamente as

diferentes tendências pedagógicas e/ou abordagens do processo educativo, pois deste cenário, podemos extrair apropriações consubstanciais de conceitos e referências para enriquecermos a prática pedagógica contemporânea. A complexidade da docência e as