Praticas Pedagogicas Programadas 1

esperamos que vocês estejam tendo muitas aprendizagens e descobertas. Esta avaliação poderá ser realizada com consulta aos textos trabalhados, entretanto, consulta não significa cópia literal, mas um momento de reflexão e aprimoramento dos conhecimentos. 1- Você estudou o livro de Paulo Freire, intitulado a “Pedagogia da Autonomia”. A partir da sua compreensão do livro destaque e assinale as seguintes questões abaixo: Na perspectiva da Pedagogia da Autonomia (Paulo Freire), ensinar…

R. Rogers, EDIPUCRS, 2002. Rogers dá grande importância às experiências da pessoa, aos seus sentimentos, seus valores, e tudo que esteja resumido a “vida interior” de uma pessoa. Suas idéias se desenvolveram a partir da pratica terapeuta e se estenderam à prática pedagógica. Sua teoria é conhecida como teoria não-diretiva ou teoria centrada no cliente. O ensino é centrado no aluno. A abordagem humanista prioriza como base fulcral da aprendizagem a auto-realização do aprendiz, havendo…

INTRODUÇÃO Sabe-se que a pratica escolar está sujeita a condicionante de ordem sócio-políticas que implicam diferentes concepções do homem e da sociedade, e conseqüentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola e a da aprendizagem. Embora se reconheçam as dificuldades do estabelecimento de uma síntese dessas diferentes tendências pedagógicas, cujas influencias se refletem no ecletismo do ensino atual. Justifica-se também este trabalho pelo fato de que novos

Instrucionismo, Construcionismo e Inovação Pedagógica Antonio Vuldembergue Carvalho Farias1 Não há dúvida que a aprendizagem se inicia ainda no ventre materno e se estende até a morte. Também não se discute a forma como esse aprendizado se institui nas pessoas. Sabe-se que há inúmeras maneiras de se processarem os conhecimentos gerando aprendizagem e dentre as formas mais suscitadas, sobressaem teorias como o Instrucionismo, o Construtivismo e o Construcionismo. São abordagens…

As Tecnologias da Informação e da Comunicação evoluíram de maneira considerável nos últimos anos e estão sendo inseridas no ambiente escolar. Reflita a respeito de como está acontecendo, na prática, a inserção das TICs nas escolas públicas e particulares de ensino, destacando o posicionamento dos educadores e dos gestores. 2) As TICs podem auxiliar na aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais? De que maneira? Pesquise na internet pelo menos dois softwares que…

Taio NOTA: 0,0 a 1,5 Atividade 4 Analisando o PPP da Escola no estágio de Gestão escolar 1 Seguem algumas questões para direcionar o seu estudo. Depois deverá elaborar um texto descritivo, contemplando os dados coletados. Valor: 0.0 a 0.5 1- A escola possui o PPP ou Projeto Pedagógico Curricular? 2- Quando foi elaborado e quem participou ativamente na sua elaboração? 3- Onde fica arquivado e quem tem…

diretivismo do comportamento humano. No planejamento social ¨ indivíduo passivo e respondente ao que se espera dele. Conhecimento ¨ é o resultado direto da experiência.Educação ¨ transmitir conhecimentos e comportamentos éticos, práticas sociais ¨habilidades básicas para manutenção e controle cultural e social. Escola ¨ é a agência educacional que controla os comportamentos que pretende instalar e manter. Aprendizagem ¨ ocorre pelo reforço e pelas…

QUESTÃO 1 A partir da década de 1980 a educação brasileira apresenta necessidade de repensar e reorganizar o processo ensino e aprendizagem por meio de fundamentos referenciados por Jean Piaget. O quinto capítulo: Processo construtivista do livro Didática: processos de trabalho em sala de aula Negrão (2010) discorre sobre o enfoque de que a criança constrói seu próprio conhecimento denominado de processo construtivista. Diante disso redija um texto dissertativo de 15 a 20 linhas,

COORDENAÇÃO TÉCNICO-PEDAGÓGICA 1 Manutenção Mecânica de Equipamentos Portuários ( Projeto Educar CSN 2011 ) 1ª Ed. 2011 Coordenação: André Luiz Pestana Vidal Seleção e Organização de Conteúdo: Anderson Martins de Araujo Revisão Gramatical e Editorial: Anderson Martins de Araujo Projeto Gráfico: Anderson Martins de Araujo Editoração: Anderson Martins de Araujo SENAI – Rio de Janeiro COORDENAÇÃO TÉCNICO-PEDAGÓGICA 2 1. INTRODUÇÃO A gestão de manutenção, como a da própria empresa,

pois é nessa fase que encontramos a possibilidade de observar na prática os fundamentos teóricos que são ensinados na academia, correlacionando-os ao cotidiano escolar. Portanto, o estagiário entra em contato com o mundo escolar, observando, registrando e coletando informações que irão auxiliá-lo a diagnosticar o problema central que será trabalhado no seu projeto de intervenção. -Observei a 5°, 6°,7°e 8° e 1º,2º e 3º 1- Observação relacionada ao histórico e característica…