Praticas Pedagogicas O Uso Da Sondagem

desenvolvimento sócio econômico e os efeitos da globalização. A inovação parece ser a palavra-chave para o sucesso e como se pode perceber, para ser inovador é preciso mais que criatividade, é preciso conhecimentos, sondagens e ousadia. Para alcançar tais propósitos este trabalho propõe a análise do uso de ferramentas como E-mail e PowerPoint nas aulas de Língua Inglesa do Ensino Fundamental, cujos resultados obtidos revelam que a inovação é sempre bem vinda, devido à situação atual da…

PROFESSOR Resumo do currículo: Professora formada em Pedagogia, com licenciatura plena. Pós-graduada em Psicopedagogia pela Unifai. Experiência diversificada em escolas de orientações pedagógicas e clientelas muito diferentes. Focada em atuar na Educação Infantil. Disponibilidade para meio período: manhã, intermediário ou vespertino. Objetivo: Professora de Educação Infantil Experiência profissional: NOME DA EMPRESA: Apenas para assinantes. • Professora de Educação…

modificam sua cultura. Cultura é um conjunto de práticas simbólicas de um determinado grupo: língua, artes (literatura, música, dança teatro etc.), religião, sentimentos, ideias, modos de agir e de vestir. Na área da surdez encontra-se geralmente o termo como referência à língua de sinais, às estratégias sociais e aos mecanismos compensatórios que os surdos realizam para agir no/sobre o mundo (despertador que vibra campainha que aciona a luz, uso fax em vez de telefone), portanto, o…

RODOLFO CARDOSO DE LIMA PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado a disciplina Estágio Supervisionado I da Universidade de Pernambuco - UPE – Campos Mata Norte que tem como objetivo observar diversas disciplina pedagógica, sob a coordenação da professora: Marinalva Luiz Gonzaga NAZARÉ DA MATA 2012 SUMÁRIO 1 – IDENTIFICAÇÃO..............................................................................................................04…

cognitivas 4 4 - Vygotsky e a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) 6 5 - Os métodos tradicionais e atuais de ensino da leitura e da escrita 6 6 - Em que momento a escrita se constitui como objeto do conhecimento? 9 7 - A importância da mediação pedagógica para a construção da leitura e da escrita 12 8 - CONSIDERAÇÕES FINAIS: 13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 16 ANEXOS 17 OS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA PELA CRIANÇA Raquel Aparecida Rosa Aluna do Curso de…

espera-se que os alunos transformem a linguagem em um instrumento de aprendizagem, que lhe dê acesso e meios para usar as informações construídas em qualquer situação de sua vida. Através desta intervenção didática possibilitarei atividades práticas para os alunos para que os mesmos tenham condições de criar a sua autonomia a cerca da leitura. Por ter a oportunidade em trabalhar com uma turma que se encontra no início de sua escolarização, o trabalho com o texto se fará…

Grupo de Trabalho Fundamental Brasil, em 15 e 16 de agosto de 2012, realizaram leitura crítica e contribuíram com sugestões de aperfeiçoamento dos quadros. Obs. 3: Profissionais de secretarias de educação visitadas por profissionais da equipe pedagógica do MEC contribuíram, apresentando sugestões, em encontros de debate com a equipe do Ministério da Educação. Revisor: Iran Ferreira de Melo. Projeto gráfico e diagramação: Ana Carla Silva, Luciana Salgado, Susane Batista e Yvana Alencastro.

métodos de alfabetização merece ser tratada com seriedade e responsabilidade. Necessita de um olhar especial, no qual o eixo esteja voltado para o conhecimento sobre como a criança constrói a leitura e escrita, como se dá esse processo, bem como a prática pedagógica que fornece subsídios, ou seja é preciso fundamentar a concepção de alfabetização sob este princípio. Entender que não se trata de uma ação mecânica que envolve somente ações, como decodificação e codificação de símbolos,…

................................................... 03 2 INCLUSÃO EDUCACIONAL-UMA NOVA REALIDADE ................................05 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA ...................................................... 05 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO................................................ 05 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO...........07 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ..............................................................................

artística, intelectual ou psicomotora; V. Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular. (art. 59). No sentido de conviver e observar de forma a direcionar a prática pedagógica como uma ação sustentada em fundamentos que englobam uma linha filosófica de aprendizagem, o trabalho a seguir apresenta informações concretas de entrevistas e questionários realizados na Escolinha dos Anjos cumprindo, assim,…