Praticas Educativas Baseadas Interculturalidade

apesar das recomendações especiais e do pluralismo no reconhecimento das formas tradicionais de resolução de conflitos, retribuição e reparação, a Convenção deixa claro não perceber como equivalentes ou do mesmo nível as normas tradicionais baseadas em práticas e valores culturais ancestrais e as leis de âmbito estatal ou supra-estatal. Ressalte-se que o tema do pluralismo jurídico é de grande complexidade e inclui polêmicas fundamentais para a regulamentação do uso da Convenção…

216, trazem o conceito de patrimônio cultural, abordando tanto obras arquitetônicas urbanísticas e artísticas de grande valor, como manifestações de natureza “imaterial” relacionadas à cultura no sentido antropológico: relações sociais, saberes e práticas. Uma das características mais marcantes da espécie humana consiste na grande diversidade de configurações socioculturais possíveis no tempo e no espaço, diferente das sociedades de abelhas e formigas, sempre idênticas. As sociedades…

crítico, dos grandes programas de formação de professores, apontando os problemas de um esvaziamento das categorias com que se vem tratando a educação escolar indígena (diferenciada, intercultural etc.) e de uma generalização dessa formação que, na prática, contradiz os pressupostos que defende. O texto de Susana também exemplifica e enfatiza o papel da Sociolingüística nos programas bilíngües. O capítulo conclui-se com o texto da antropóloga Juracilda Veiga acerca de uma experiência…

representando 14,5% do total da população; 148 mil pessoas afirmam ser cegas e 2,4 milhões ter grande dificuldade de enxergar. É necessário que a inclusão escolar aconteça de forma adequada, mas para isso, é fundamental ás instituições de ensino, sondar a prática pedagógica dos professores frente aos educandos portadores de necessidades educacionais especiais que estejam inclusos, de modo a apontar novas e cabíveis propostas relevantes à facilitar o processo ensino aprendizagem dos…

utro, pode se nutrir. Chega, por essa via, à fundamentação teórica de uma antropologia engajada e de um momento disciplinar já não definido meramente como o estudo dos outros ou do espelhamento reflexivo do mundo do antropólogo neles, mas de uma prática disciplinar renovada por uma "disponibilidade" para os outros e exposta deliberadamente à sua interpelação e à sua demanda. Palavras­chave: Direitos Humanos, Teoria Antropológica, Relativismo, Ética ABSTRACT After examining various dimensions and

(re)significação nos diversos segmentos sociais e a escola, como uma instituição inserida numa sociedade plural e cambiante, discute a possibilidade de mudança, buscando romper com os entraves pelos quais a educação vem passando. Na realização de uma prática escolar inclusiva devem-se considerar os sujeitos historicamente constituídos como seres capazes da transformação e com direito a participar do processo de construção do mundo. O objetivo de nosso trabalho é oportunizar aos…

a prótese e o medicamento. Isso acontece porque a espécie humana tem um fator essencial que o diferencia dos outros animais: o uso de raciocínio. O conhecimento vem garantindo ao homem um processo crescente de evolução, que quando colocado em prática, dá origem a diversos recursos, produtos, ferramentas, instrumentos, equipamentos, enfim, as tecnologias. Conforme Kenski (2003, p. 18), tecnologias são o “conjunto de conhecimentos e princípios científicos que se aplicam ao…

do sol era bem coisa de mágico. E ele o fez como ninguém. Depoimento de aluna da EJA O que muda na área de Arte na EJA é a forma como o ensino e o aprendizado dessa disciplina acontecem. Por isso, é importante que os professores aperfeiçoem suas práticas pedagógicas e que, nos sistemas educacionais, os aspectos legislativos, organizacionais, espaciais e os recursos humanos e materiais sejam orientados no sentido de permitir que o ensino e a aprendizagem de arte ocorram da maneira…

audiovisuais e midiáticas. Ao mesmo tempo em que se busca uma leitura crítica desse processo histórico, pretende-se, também, resgatar as contribuições desses legados históricos, oferecendo subsídios para o professor localizar e repensar criticamente sua prática sob múltiplos referenciais. Arte, linguagem e aprendizagem significativa Conforme a Lei n. 5.692/71, o ensino da arte faz parte da área da linguagem. Então denominada de Comunicação e Expressão, passa a integrar, com a…

Educação Especial; Deficiência Mental. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 CAPÍTULO I 1. A ARTES E SUAS MANIFESTAÇÕES 05 CAPÍTULO II 2. HISTÓRICO DO ENSINO DE ARTE NO BRASIL 07 2.1 A ARTE E A EDUCAÇÃO 12 CAPÍTULO III 3. ARTES CÊNICAS 16 3.1 A PRÁTICA TEATRAL NA ESCOLA 17 3.2 O TEATRO NO COTIDIANO ESCOLAR 20 3.3 CRIAÇÃO TEATRAL ATRAVÉS DO FAZER, CONHECER E APRECIAR 23 CAPÍTULO IV 4. HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 26 4.1 O DESENVOLVIMENTO DO DEFICIENTE MENTAL 28 4.1.1 A lesão…