Praticas Educativas Baseadas Interculturalidade

UCP; - ao Professor Paulo Cesar Bittencourt e aos colegas e amigos do CEFET/RJ, pela compreensão e apoio no momento da redação final deste estudo; - aos amigos da Secretaria de Educação da Prefeitura de Petrópolis, pela luta conjunta em defesa das práticas pedagógicas inclusivas e da qualidade da educação; - às amigas Jane, Francinete e Geise, pelos momentos de estudo e alegria compartilhados e, - aos meus alunos, que, ao longo desse caminho, serviram de inspiração e estímulo. “As…

podem ou estão a utilizar em relação às suas práticas educativas para o colmatar de certas dificuldades que nelas possam surgir e para facilitar uma maior integração de alunos de diversas origens culturais nos estabelecimentos de ensino. O multiculturalismo é um tema muito atual e pertinente, tanto na sociedade, bem como no contexto escolar. O docente tem um papel muito importante a desempenhar neste âmbito intercultural, pois a sua atitude, prática e formação influencia no…

estes podem ou estão a utilizar em relação às suas práticas educativas para o colmatar de certas dificuldades que nelas possam surgir e para facilitar uma maior integração de alunos de diversas origens culturais nos estabelecimentos de ensino. O multiculturalismo é um tema muito atual e pertinente, tanto na sociedade, bem como no contexto escolar. O docente tem um papel muito importante a desempenhar neste âmbito intercultural, pois a sua atitude, prática e formação influencia no…

pedagógica contemporânea, sinalizando já uma perspectiva da educação, a perspectiva da pedagogia da práxis . Essas são categorias consideradas clássicas na explicação do fenômeno da educação. Elas se constituem um importante referencial para a nossa prática. Não podem ser negadas pois ainda nos ajudarão, de um lado, para a leitura do mundo da educação atual e, de outro, para a compreensão dos caminhos da educação do futuro. Não podemos negar a atualidade de certas categorias freireanas e…

atravs da aprendizagem social, portanto diferente da natura (herdada geneticamente) e com uma especificidade baseada no crebro que a linguagem. A linguagem permite aos humanos articular, transmitir e acumular informao aprendida como nenhuma outra espcie pode fazer. Em relao com esta caracterstica da noo de cultura, o antroplogo Clifford Geertz (1987) define a cultura como ideias baseadas na aprendizagem cultural de smbolos. A gente converte em seu um sistema previamente estabelecido…

seu papel actual. O quarto capítulo analisa a pergunta central das relações entre a família e a creche. A segunda parte da dissertação inclui a metodologia e os resultados do estudo empírico sobre a representação dos pais e as suas participações práticas em relação às creches das crianças. A dissertação termina afirmando que existem níveis razoáveis de participação dos pais na vida da creche, mas esta participação é limitada pela falta de tempo dos pais. Palavras-chave: infância,…

35 REFERÊNCIAS1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 ÁREA: Pedagogia 1.2 PROFESSORA PDE: Ivone Aparecida dos Santos 1.3 PROFESSORA ORIENTADORA – IES: Marlizete Cristina Bonafini Stainle 1.4 TÍTULO DO CADERNO TEMÁTICO: Educação para a diversidade: uma prática a ser construída na Educação Básica 2APRESENTAÇÃO Imagem disponível em www..diaadiaeducacao.gov.pr.br/banco_de_imagens/filosofia/diversidade cultural_povos Acesso: 09/12/2008. “Temos o direito de ser iguais sempre que as diferenças…

visa dentre outras coisas a constatação dos possíveis saberes matemáticos vivenciados pela prática do dia-a-dia dos mesmos nesse complexo mundo capitalista, que está mais para reprimir, regredir, castigar, inferiorizar e menosprezar do que para alicerçar, materializar, propagar e intermediar contributivos a real aprendizagem significativa dos mesmos. Em todo o escrito, há uma confrontação entre teoria e prática. Contar, argumentar, conceituar, são algumas das características…

AOS EDUCADORES É com muita satisfação que fazemos chegar às mãos dos educadores pernambucanos esta nova versão da Proposta Curricular para as escolas da Secretaria Executiva de Educação Profissional, a ser utilizada como instrumento norteador da prática docente. Esta Proposta, a exemplo da primeira versão elaborada em 2008, também foi construída, debatida e enriquecida com contribuições de educadores de nossas escolas. Certamente, a exemplo da versão anterior, durante e após a sua…

e Bachelard, e os temas preferenciais envolviam a relação entre conhecimento científico, escolar, popular e senso comum; a preocupação com aspectos relacionados à seleção e distribuição de conteúdos; e a superação de dicotomias entre teoria e prática e entre conteúdos e métodos (LOPES, MACEDO, 2002). A teoria curricular era relacionada, em grande parte, ao estudo da construção social do conhecimento. As perspectivas técnicas surgiam, no plano teórico, apenas como algo a se…