Potencialidades Desenvolvidas Com Atividades Ludicas

experiência e comprovação através dos instrumentos que eles irão encontrar nesse ambiente. Precisamos enriquecer nossas aulas através de materiais que despertem nos alunos o prazer em aprender. O laboratório de Matemática tem uma característica lúdica que faz com que os alunos aprendam e se divirtam ao mesmo tempo, além disso, as aulas se tornam mais dinâmicas e atrativas para todos. A aprendizagem no laboratório de matemática consiste em observações, levantamento de hipóteses,…

DERLI WERNKE A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA INFÂNCIA FOZ DO IGUAÇU 2015 DERLI WERNKE A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA INFÂNCIA Artigo científico apresentado à disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica como requisito parcial para a conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu – Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Instituto Rhema. Orientadora: FOZ DO IGUAÇU 2015 RESUMO O brincar…

fazer um período de observação em uma escola da rede estadual, especificamente em turmas do 6º ano do ensino fundamental II, para identificar os problemas e as queixas mais comuns feitas pelos alunos e professores, a fim de dinamizar por meio de atividades lúdicas as aulas de história resultando em uma aprendizagem significativa. Palavras- chave: aprendizagem, lúdico, observação. Introdução Com o avanço da tecnologia a maior facilidade e rapidez ao acesso a informação, a escola deixou de…

neste sentido, redescobrir nossa criança interior, no brincar atividade mais seria para criança, estimulando ações politicas para uma infância mais digna. Enfim trabalhar com estratégias, elaborar coordenar projetos voltados à educação, saúde, meio ambiente, lazer, recreação, e ao meio social, Os profissionais do Terceiro Setor poderá contribuir para a construção de uma sociedade mais humana, justa, igualitária, através das atividades sócias educativas. A presença do pedagogo na empresa…

integral das necessidades da criança nesta faixa etária leva em conta as várias facetas do gênero da linguagem como forma de aprendizagem. Assim, o registro do desenvolvimento da criança nestas áreas é de extrema relevância no direcionamento das atividades, visando o desenvolvimento integral criança e adolescente em seu aprendizado. Na Educação Infantil, o brincar (Corpo e Movimento) é parâmetro para o desenvolvimento integral da criança. Sendo assim, é por meio da brincadeira e da…

partes do País, as unidades dos CRAS desenvolvem diversas atividades para beneficiar a população. Entre essas ações, destaque para o Programa de Atenção Integral as Famílias (PAIF) interligada ao Serviço de Convivência e fortalecimento de vínculos de crianças de 6 anos a adolescentes de 17 anos de idade. Os serviços assistenciais busca atender as famílias em situação de vulnerabilidade social e pessoal, com oferta de escuta qualificada, atividades socioeducativas, acompanhamento…

na escola possibilita que o educando amplie sua capacidade de interação social fazendo-o conhecer e respeitar essas diversidades. Para tanto, o papel do educador, criando e possibilitando meios de desenvolvimento das habilidades, capacidades e potencialidades dos alunos é fundamental. O educador pode utilizar a dança enquanto agente formador e transformador, levando os educandos a adotarem atitudes de valorização e apreciação das manifestações expressivas, artísticas e culturais e uma…

O PAPEL DO LÚDICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR JOÃO BOSCO MARTINS RESUMO O Lúdico nos anos Iniciais do Ensino Fundamental é uma das atividades mais importantes na infância da criança, pois ela necessita brincar, jogar, criar e inventar para manter o equilíbrio. Ele possibilita o estudo da relação com o mundo externo, integrando estudos específicos sobre a importância do lúdico na formação da personalidade. O lúdico é fundamental ao ser humano, logo, é parte…

será abordado com cada família, existe descaso das famílias com as crianças, drogadição e prostituição infantil. Nesse caso a minha função como visitadora do PIM é acompanhar as gestantes e o desenvolvimento de crianças de 0 a 6 anos, realizando atividades que despertem o vinculo afetivo entre a mãe e o filho e ajude a desenvolver as capacidades sócio-afetiva,motora,cognitiva e linguagem. 4. METODOLOGIA O tipo de pesquisa realizada é descritiva, relatando e descrevendo sobre…

ordens, quem desrespeitar ou errar o procedimento, vira "carniça". Se o mestre esquecer ou errar uma fala, ele assume o lugar do "carniça". Relações cognitivas e emocionais: As atividades, quando competitivas por vontade da criança e não por imposição, se tornam prazerosas e ensinam as crianças a superarem as perdas, nesta atividade as crianças trabalham velocidade, equilíbrio, competição, noção de espaço e resistência física. ATO DE BRINCAR O ato de brincar é uma das principais…