exercício

Parte I – 20 minutos 1. As potencialidades que nos levam à utilização dos meios multimédia ou didáticos podem determinar a "seleção" dos diferentes recursos. Das alíneas que se seguem colocar um X em V ou em F conforme a concordância com as diferentes afirmações [(5 %)/  ] V F a) Os recursos didáticos utilizados pelo formador ajudam a aprender.   b) Diminui o tempo de formação, evita perdas de tempo e rentabiliza o mesmo.   c) Devem sempre substituir o Formador em todas as modalidades de cursos.   d) Tornam as sessões mais apelativas e interessantes.   2. Os fatores que condicionam a utilização dos meios audiovisuais podem ser vários. Neste sentido, colocar X nas afirmações Verdadeiras (apenas 3 são verdadeiras) [(5 %)/   ] a) O objetivo a atingir com a sua utilização.  b) Um bom contraste de cores utilizado nas apresentações.  c) Uma plataforma de difícil utilização por parte dos formandos e formador.  d) Condicionamentos e recursos inerentes à situação de formação.  e) Um computador portátil topo de gama.  3. Numa sessão teórica e prática tem dois recursos importantes à sua escolha para dar a formação. Qual o recurso multimédia que selecionaria? Escolher apenas um e apresente as vantagens. [(5 %)/  ] * PowerPoint ou  * Vídeo  3.1. Justificar a resposta. Ao utilizar o recurso ao powerpoint podemos ter acesso a imagens, textos, gráficos, etc podendo explicar de uma forma…

Turística nos diferentes contextos em que é aplicável; Conhecer as potencialidades turísticas da sua região e identificar a melhor forma de as promover; Colaborar na implementação das estratégias de promoção dos produtos turísticos; Identificar as especificidades do marketing de serviços e compreender a importância estratégica do marketing turístico; Definir objectivos e estratégias de marketing para diferentes tipos de oferta turística; Conhecer a realidade do seu país nos…

passes.• Circuito com habilidades e capacidades motoras.• Ordem Unida: marchas e evoluções.• Exercícios de expressão corporal, danças folclóricas, regionais e populares.• Técnicas e táticas de jogos individuais e coletivos. | * Desenvolver a familiaridade com a imagem do próprio corpo; * Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais; * Deslocar-se com destreza (andar pular, correr etc.). * Desenvolver atitude de confiança; * Desenvolver a capacidade motora; *…

Luciana Haddad Ferreira Anhanguera Educacional Ltda Marciene Reis Anhanguera Educacional Ltda Pedagogia - 1ª Série - Tecnologias Aplicadas à Educação Pág. 2 de 5 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Compreender o uso das tecnologias no ambiente educativo.  Refletir criticamente sobre o uso das tecnologias na…

Manual de PowerPoint Cláudio Machado Manual de PowerPoint Índice Objectivos ....................................................................................................................... 3 Introdução: ..................................................................................................................... 4 Ambiente de Trabalho do PowerPoint ....................................................................... 5 Elementos do Ambiente de Trabalho do…

Com a finalidade de educar o jogador no tocante aos cuidados indispensáveis com a higiene bucal, incentivando a prevenção de problemas e patologias orais, é um recurso inovador e totalmente interativo. Link do LITTLEBOO disponível no Google Play Store. https://play.google.com/store/apps/details?id=com.HEGABOO.LittleBoo&hl=pt-BR E-mail: contato@ hegaboo.com.br URL: www.hegaboo.com.br ESTRUTURA SIMPLIFICADA PARA ESTUDO DE CASO 1. Capa 2. Introdução Define o problema a ser…

COMUNICAÇÃO Cursos Profissionais 3. Competências a Desenvolver • Mobilizar conhecimentos relativos à estrutura e funcionamento básico dos computadores, de modo a poder tomar decisões fundamentadas na aquisição e/ou remodelação de material informático; Utilizar as funções básicas do sistema operativo de ambiente gráfico, fazendo uso das aplicações informáticas usuais; Evidenciar proficiência na utilização e configuração de sistemas operativos de ambiente gráfico; Configurar e…

interferem a inserção dos alunos dessa modalidade dentro do mundo da tecnologia e da informação; Refletir sobre a importância da profissionalização no novo mercado do trabalho e da informação; Garantir a eles sua autonomia dentro do novo contexto do avanço das novas tecnologias educacionais; Proporcionar a esses alunos a sua inclusão digital como forma de aprimorar o processo de Ensino aprendizagem e Garantir aos alunos da EJA a sua autonomia dentro do novo contexto no avanço das…

concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Identificar as demandas presentes na sociedade, visando a formular respostas profissionais para o enfrentamento da questão social.  Conhecer os aspectos construtivos do desenvolvimento local.  Saber identificar espaço, lugar e território.  Compreender o espaço socioterritorial como expressão da desigualdade…

EXERCICIOS MICROSOFT POWERPOINT 2007 INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Centro de Formação Profissional de Alverca Exercício 1 Objectivo: Descrição Janela de Aplicação Nome do Documento: Exercício_PowerPoint1 1. Preencha a tabela abaixo, com a identificação de cada item assinalado. 1 9 8 3 4 5 7 2 6 123456789- Formador: Cosmin Constantinescu 2 INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Centro de Formação Profissional de Alverca…