Possibilidade De Trabalho Com Poesia Na Escola

musicalização com crianças e fundamentadas em pesquisa bibliográfica. O artigo fala ainda do papel da música na educação, não apenas como experiência estética, mas também como facilitadora do processo de aprendizagem, como instrumento para tornar a escola um lugar mais alegre e receptivo, e também ampliando o conhecimento musical do aluno, afinal a música é um bem cultural e seu conhecimento não deve ser privilégio de poucos. Os PCNs orientam nesse sentido, ao afirmarem: “Todo texto se…

ESCOLA SUPERIOR DE PROPAGANDA E MARKETING PARCIAL DO PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA VICTORIA LOUISE DE LUCA REPRESENTAÇÃO LITERÁRIA DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS: a genealogia diplomática no livro “Queda de Gigantes” São Paulo 2011 VICTORIA LOUISE DE LUCA REPRESENTAÇÕES LITERÁRIAS DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS: a genealogia diplomática no livro “Queda de Gigantes” Pré-projeto do Programa de Iniciação Científica da…

TRABALHO DE PORTUGUÊS (ALGUSTO DOS ANJOS) BIOGRAFIA: Augusto de Carvalho Rodrigues dos Anjos foi um poeta brasileiro, identificado muitas vezes como simbolista ou parnasiano. Simbolismo é uma tendência literária da poesia e das outras artes que surgiu na França, no final do século XIX, como oposição ao Realismo, ao Naturalismo e ao Positivismo da época. O parnasianismo é uma escola literária ou um movimento literário essencialmente poético, contemporâneo do Realismo-Naturalismo. Um estilo

Barroco no Brasil e em Portugal Este trabalho fala sobre o barroco no Brasil e em Portugal. O estilo barroco nasceu da crise de valores renascentistas ocasionada pelas lutas religiosas e pela crise econômica vivida em conseqüência da falência do comércio com o Oriente. O homem do Seiscentismo vivia um estado de tensão e desequilíbrio, do qual tentou evadir-se pelo culto exagerado da forma, sobrecarregando a poesia de figuras, como a metáfora, a antítese, a hipérbole e a alegoria. O…

historia ocntemporanial POESIA NEGRA CONTEMPORÂNEA: O REDESCOBRIMENTO DO BRASIL Discurso poético, consciência e atitude. LUCIANO RODRIGUES LIMA PROFESSOR ADJUNTO DA UFBa

INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta considerações significativas a respeito da alfabetização e letramento. Cada gênero literário e suas características, atividades possíveis proporcionando contato das crianças com a escrita mesmo que ainda não estejam aptas para a leitura ou mesmo que ainda não leiam. Atividades utilizando diferentes gêneros literários como contos, poesias, histórias em quadrinhos, parlendas entre outras, para que a criança desde cedo comece a ter contato com a…

INTRODUÇÃO Este trabalho fala sobre o barroco no Brasil e em Portugal. O estilo barroco nasceu da crise de valores renascentistas ocasionada pelas lutas religiosas e pela crise econômica vivida em conseqüência da falência do comércio com o Oriente. O homem do Seiscentismo vivia um estado de tensão e desequilíbrio, do qual tentou evadir-se pelo culto exagerado da forma, sobrecarregando a poesia de figuras, como a metáfora, a antítese, a hipérbole e a alegoria. O tempo barroco denomina…

aquisição da leitura e da escrita. Para Soares esse fato deve-se, sobretudo à má interpretação da ideia de letramento, ou seja, o professor deixa de “alfabetizar para letrar”. As escolas, com a chegada das discussões sobre o letramento, deixaram de trabalhar as questões relacionadas à alfabetização, dando importância apenas ao trabalho com gêneros textuais. Os professores começaram a achar que o aluno se alfabetizaria apenas pelo contato com os textos que circulam na sociedade, sem…

para nossa formação dentro do curso da pedagogia, pois por meio dela é possível descobrir como funciona o desenvolvimento da língua, linguagem verbal e escrita. Tornado possível identificar e compreender as variações linguísticas. Dessa forma, este trabalho vem agregar valores e conhecimentos a cerca das formas verbais e escritas do nosso país, possibilitando a identificação das variações linguísticas culturais, regionais, dentre outras. ATPS: Etapa 1 Palavras…

de um lado e excluindo de outro. A angústia, que nós professores, vivenciamos em nossas escolas sem perspectivas de uma luz no fundo do túnel, pela avalanche das situações problemas, em nosso cotidiano escolar, nos motivou para o desenvolvimento do presente estudo. Aponta a necessidade premente da importância do trabalho do psicopedagogo como parte integrante de uma equipe interdisciplinar no interior das escolas, visto ser um profissional com visão sistêmica tendo como objeto de estudo…