Biologia

Afetividade1, cognição e educação: ensaio acerca da demarcação de fronteiras entre os conceitos e a dificuldade de ser do homem Affectivity, cognition and education: essay about the demarcation of borders between concepts and the difficulty of being human René Simonato Sant’Ana2 Helga Loos3 Márcia Cristina Cebulski4 RESUMO Busca-se discutir os conceitos afetividade e cognição, e suas implicações na educação. Parte-se da ideia de que a diferença entre humanos e demais 1 Pede-se ao leitor que, imbuído de boa vontade, aceite este ensaio sem os “pré-conceitos” adquiridos comumente no âmbito do conhecimento, pois o que se quer discutir aqui são os conceitos e, portanto, o que se tem de prévio (pré) a eles precisam, pelo menos por alguns instantes, ser suspensos. Isso, é claro, com a intenção de participar e colaborar com a construção de um saber que, quem sabe, tenha um alcance mais amplo. Por exemplo, a “afetividade” aqui pensada toma certas perspectivas, pelo menos em alguns aspectos, que fazem os conceitos, aparentemente, distanciarem-se daqueles discutidos nos meandros da ciência atual (Psicologia). 2 Graduado em Filosofia, Mestre em Educação e Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Paraná. E-mail: renesimonato@gmail.com 3 Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco; Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Professora do…

Nunes. Tutor(a) de sala: Mileyde Alves dos Santos MANTENA 2012 INTRODUÇÂO Iremos abordar a indissociabilidade do cuidar e educar refletir sobre aspectos é vencer paradigma conceituais e práticos de uma educação infantil que deixa de ser assistencialista e torna-se educacional ressignificar o olhar para criança propocionar um ambiente agradável,aconhedor e animador apontar que o papel da escola e forma cidadãos,dar…

de cada sociedade. Apresentará uma discussão sobre o cuidar e educar na sala de aula junto com o professor, e trazendo a importância do planejamento e da avaliação no trabalho pedagógico. Relatando os principais métodos de alfabetização e o ambiente favorável para que esse processo ocorra. Assim também a relevância da roda de conversa para o desenvolvimento da oralidade da criança. E por ultimo a importância da presença do lúdico no contexto da educação infantil e na organização do…

Desafio Este desafio consiste na elaboração de um relatório composto dos fundamentos filosóficos da educação. INTRODUÇÃO Esta tese teve por objetivos analisar a possibilidade de a disciplina Filosofia da Educação contribuir para que os educandos construam sua autonomia e propor diretrizes para seu projeto. Teoricamente, a investigação apoia-se no processo de autocriação da sociedade e da fabricação de seus indivíduos, nas dimensões imaginárias e conjuntistaidentitária. Para…

O EDUCAR E O CUIDAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: narrativas de professoras A. C. V. R./Professora/SEDUC F. P. T./Professora/UESPI RESUMO O presente artigo tem como objetivo apresentar uma pesquisa desenvolvida no Curso de Especialização em educação Infantil/UFPI. O trabalho abordou o educar e o cuidar na educação infantil, o qual buscou investigar os dilemas e conflitos enfrentados pelos professores de educação infantil em relação ao ato de cuidar e educar, assim como compreender como é…

DE PEDAGOGIA DANIELE DE PAULO MARTINS FERREIRA educar x ensinar Petrópolis 2012 Educar x ensinar Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná Proº Alexandre Villas Boas Proª Edilaine Vagula Profª Marlizete Steinle Profª Raquel…

FREDRICH/ RA: 390186 ARLEILTON MARTINS SOUZA RA 381329 DARLENE ALVES DA SILVA-RA 353372 EUNICE FERREIRA GOMES-RA 403842 LOGÍSTICA EMPRESARIAL: PLANO DE MELHORIAS v.1 Logística Empresarial: plano de melhorias apresentado como desafio de aprendizado da disciplina de Logística Empresarial, no curso de Tecnologia em Logística. Universidade Anhanguera, Turma sobre a orientação do professor…

PAROLIM, Isabel Cristina Hierro. Pais e educadores: quem tem tempo de educar? Porto Alegre: Mediação, 2007. RESUMO: Com o decorrer do tempo, a rotina da família sofreu alterações, bem como sua estrutura e organização. Geralmente pais e mães, principalmente nas grandes cidades, dedicam grande parte do dia a atividade profissional e quando retornam ao lar realizam, ainda, outras atividades, entre elas as relativas ao aspecto educacional dos filhos e os afazeres domésticos.…

INSTITUTO EDUCACIONAL A DISTANCIA NORTE SUL LTDA- IENSUL FACULDADE REUNIDA - FAR Francinália Rodrigues Macedo Da Rocha Valdenice Dias Veloso Vania Maria Pereira Pinto DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA NAS SERIES INICIAS Alvorada do Gurgueia – PI, Novembro 2012 FRANCINÁLIA RODRIGUES MACEDO DA ROCHA VALDENICE DIAS VELOSO VÂNIA MARIA PEREIRA PINTO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM LEITURA…

A Influência da Família no Processo de Alfabetização Janete Dillmann de Paula RESUMO: As dificuldades de aprendizagem, muitas vezes, estão relacionadas a algum transtorno desta ordem, que pode ser definido como um impedimento psicológico ou neurológico para desempenhar a linguagem oral, escrita ou até mesmo para condutas em geral A família assume um papel indispensável em relação à formação do caráter da criança, pois é através dela que se dá sua inserção na sociedade, bem como é…