Possenti Sírio

Eletrônicas ALUNA DA FACADA EM COLEGA DE SALA. Disponível em: http://videos.r7.com/irritada-com Acesso em 17/05/2013. FIGURA FARTA DE INDUCAÇÃO: Disponível em: http://Folha8.blogspot.com. Acesso em: 08/05/2013. POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas: POSSENTI, Sírio. “Preconceito Linguístico” em: http://cienciahoje.uol.com.br/colunas/palavreado/preconceito-linguistico Acesso em: 28/05/ 2013. RACIONAIS MC’S, “A VIDA É UM DESAFIO”. Disponível em:…

no aprendizado que vão passando de ano em ano sem estarem aprendendo, dessa maneira que criticamos educadores que não conhecem o problema de seu aluno e muito menos o ajuda, até mesmo chegam às universidades com essas dificuldades. Sírio Possenti diz a respeito do aprendizado: As razões pelas quais – às vezes – a escola fracassa na consecução desse objetivo são variadas... as razões podem ser de ordem metodológica (pedagógica) ou decorrentes de valores sociais complexos.…

manuteno do poder das classes dominantes instaurando uma norma padro que se sobrepe aos dialetos populares como a nica forma correta de uso da lngua, estigmatizando a maior parte da populao que no domina a lngua culta. Nesse contexto, o professor Srio Possenti (1996) nos relata que a gramtica normativa utiliza a lngua expressa por pessoas cultas como modalidade funcional da lngua escrita, excluindo as variantes no padro caracterizadas como erros e prestigiando a norma culta como padro…

vejamos a outra vertente, os gramáticos abominam qualquer erro de gramática possível, principalmente de regência verbal, porém existem tantas coisas absurdas nela que são questionáveis, eles mesmos, os gramáticos, não conseguem entrar em consenso, Possenti afirma: “gramáticos, eventualmente, discordam entre si, mas raramente se lê em uma gramática a crítica explícita de outra. “Gramáticas mais exemplificam do que analisam; são menos coerentes”. Além disso a mídia ainda ajuda nessa…

do ensino médio entenderem que as regras “cultas” são variáveis e que o emprego de uma forma pode ser normal em uma modalidade lingüística, raro em outra e poderá nem existir em uma terceira modalidade, será seu rendimento escolar eficiente. Para Possenti “o objetivo da escola é ensinar o português padrão” (1996, p17). Sendo assim a escola deve criar condições para que o português formal seja aprendido sem deixar de discutir os conceitos de gramática normativa, descritiva e internaliza.…

dream team De dia um macho man E de noite uma drag queen. (Zeca Baleiro) I -"(...) Assim, nenhum verbo importado é defectivo ou simplesmente irregular, e todos são da primeira conjugação e se conjugam como os verbos regulares da classe." (POSSENTI, Sírio. Revista Língua. Ano I, n. 3, 2006.) II - "O estrangeirismo lexical é válido quando há incorporação de informação nova, que não existia em português." (SECCHIN, Antonio Carlos. Revista Língua, Ano I, n. 3, 2006.) III - "O problema…

freqüentemente, do dialeto ou das marcas estilísticas definidoras de papéis sociais), já indica a presença de subjetividade na linguagem [...] (POSSENTI, 2001, p.72). A comunicação ocorre somente porque os envolvidos no processo participam da mesma experiência lingüística. Nesta concepção o discurso ocorre como um acontecimento único, pois segundo POSSENTI, 2001, nenhum discurso ocorre duas vezes, visto que a relação entre os elementos envolvidos na sua arquitetura serão…

Como a pesquisa trata questões da língua, procuramos buscar autores brasileiros, cujas pesquisas sobre variação são referentes à variedade de linguística do nosso país. Dentre eles destacamos Bagno (2004, 2010), Bortoni-Ricardo (2009, 2011) e Possenti (1996). No capítulo 1, apresentamos nossos objetivos, justificativas e hipóteses sobre o tema da variação linguística no ensino de língua materna. Depois de exposta a metodologia, elencamos a estrutura de nossa pesquisa, apresentando o

conhecido trabalho Os Humores da Língua, Sírio Possenti (1998) investiga quatro charges e também percebe o humor chárgico emergindo do discurso polifônico. Uma das charges por ele analisada ilustra uma conversa entre crianças consideram seus pais super-heróis, num diálogo do tipo: “Meu pai é mais bonito que o seu!” “Não, o meu é muito mais bonito!”. Porém, na charge, durante a disputa, um dos garotos afirma “Meu pai é muito mais desempregado que o seu!”. Possenti afirma que o efeito…

textual. São Paulo: Contexto, 2013. MOYSÉS, Carlos Alberto. Língua portuguesa: atividades de leitura e produção de textos. São Paulo: Saraiva, 2009. NADÓLSKIS, Hêndricas. Normas de comunicação em língua portuguesa. São Paulo: Saraiva, 2013. POSSENTI, Sírio. A cor da língua e outras croniquinhas de linguista. Campinas: Mercado de Letras : Associação de Leitura do Brasil — ALB, 2001. _____. Malcomportadas línguas. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. Disciplina: História Professor:…