Possenti Sírio

estudo da linguagem que nos encaminharão à concepção da gramática propriamente dita; e também abordaremos discursos que questionam a prática de ensino da gramática nas escolas. Este texto tem como base os linguistas Joaquim Mattoso Camara JR. e Sírio Possenti, dois grandes estudiosos da linguagem que enriqueceram nossa interpretação com relação à linguística. Iniciaremos então nossa discussão a partir de um ponto onde a linguística ainda era um mistério, para só depois chegarmos à…

Por que (não) ensinar gramática na escola. (Sírio Possenti). INTRODUÇÃO Sírio Possenti em sua introdução aborda a temática central que é desenvolvida ao longo texto: as questões relativas ao ensino de língua materna. Ao iniciar sua argumentação fica evidente que não há em sua análise o objetivo do acúmulo de conhecimentos técnicos a cerca do tema referido, mas sim de provocar reflexão. O PAPEL DA ESCOLA É ENSINAR LÍNGUA PADRÃO. Possenti deixa evidente sua posição quanto a abordagem…

Sírio Possenti Doutor em lingüística. Professor do Departamento de Lingüística do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp. Autor da obra “Por que (não) ensinar gramática na escola” (Ed. Mercado de Letras, 1996) Por Artarxerxes Modesto Sírio Posseti em resposta a entrevista da Revista Letra Magna, Argumenta “...que as influências principais da linguísticas derivam de posições que aparentemente são só teóricas. Não se aprende por etapas - da frase curta à longa; a língua…

presente em seu cotidiano. Fundamentação Teórica: De acordo com os textos científicos “ Preconceito linguístico” de Sirio Possenti e “ Preconceito linguístico – O que é, como se faz” de Marcos Bagno a hipótese acima foi confirmada na fundamentação teórica, por meio de argumentos e hipóteses dos autores ou partes dos textos, como por exemplo uma parte retirada do texto de Sírio Possenti - Preconceito Linguístico: “Um dos pequenos avanços da mídia (que, no quesito, representa grande parte…

Resenha “Língua e Sociedade”, por Sírio Possenti Resenha por: Dados bibliográficos sobre o artigo “Língua e Sociedade”, de Sírio Possenti Revista da FAEEBA / Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação I - Ano 1, nº 1 (Jan./jun., 1992) - Salvador: UNEB, 1992. Semestral - ISSN 0104-7043 - 1. Educação - Periódico. I. Universidade do Estado da Bahia. Departamento de Educação. CDD: 370.5 - CDU: 37(05) Sobre o autor: Sírio Possenti é doutor em…

escola - Sírio Possenti O título do livro a primeira vista parece-nos sugerir uma proposta atípica do ponto de vista tradicional do ensino educacional que fomos habituados a aprender. O autor expõe de forma bastante desafiadora questões fundamentais relativas à natureza e o aprendizado das línguas de uma ótica que passaremos a chamar de “aplicação inversa” dos fundamentos gramaticais. A abordagem do tema em questão “Não ensinar gramática na Escola” é mais bem esclarecida quando…

gramática” do livro “Por que não ensinar gramática na escola”, de 1996, Sírio Possenti, graduado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná em 1969, também autor de livros como “Discurso, estilo e subjetividade” (2008) e “Os limites do discurso” (2009), apresenta de modo consiso os conceitos de gramática, tais como gramáticas normativas, descritivas e internalizadas, e os dois sentidos de regras. Segundo Sírio Possenti, o conceito de gramática é subjetivo, pois nem…

Sirio Possenti Graduado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1969), fez mestrado em Lingüística na Universidade Estadual de Campinas (1977) e doutorado em Lingüística também na Universidade Estadual de Campinas (1986). Atualmente, é professor titular no Departamento de Lingüística da Universidade Estadual de Campinas. Atua em diversas áreas da Lingüística, com ênfase em Teoria e Análise Lingüística, principalmente na sub-área da Análise do Discurso, em…

gramática Aluna: Miriam Sérgio Paiva O livro de Sírio Possenti “por que (não) ensinar gramática na escola”, traz para reflexão algumas conclusões recorrentes em linguística, seguindo com pequenas explicações e procurando causar nos educandos mais do que reflexões e nem tão pouco o simples aumento do “estoque de saberes”. Para o referido autor o conhecimento técnico é de extrema importância em grande parte de suas especialidades. Possenti acredita que o conhecimento da língua…

O presente ensaio busca ensinar o português padrão na perspectiva interacionista da linguagem,isso tudo é muito bem colocado no inicio do livro do professor Sírio Possenti. , Essa afirmativa é encontrada no início do livro do Prof. Sírio Possenti, Por que (não) ensinar gramática na escola, e traduz a idéia principal da obra, servindo como advertência àqueles que poderiam esperar por mais um discurso inconsistente que se presta a criticar por somente criticar. Problemas graves…