Positivos E Negativos Piaget

.................................................................................06 Enfoque interacionista do desenvolvimento humano Vygotsky.............................................................10 A Teoria do Desenvolvimento humano Jean Piaget...............................................................................12 A Teoria do afeto Henri Wallon..............................................................................................................15 Teorias Psicológicas

humor oscila entre brando e moderno, e geralmente é positivo. Responde bem à novidade e à mudança. Desenvolve rapidamente hábitos de sono e alimentação. Passa a ingerir novos alimentos com facilidade, sorri para estranhos, adapta-se facilmente a novas situações, aceita a maior parte das frustações sem muito estardalhaço, adapta-se a novas rotinas e regras de novas brincadeiras. - Criança difícil: Expressa humores intensos e geralmente negativos; chora com frequência e aos berros; ri com…

comportamento operante. Como o comportamento produz efeito desejado, o individuo fica condicionado a repeti-lo nas situações de necessidade. Muitos comportamentos na situação de trabalho são operantes. REFORÇO POSITIVO: Reforços positivos são estímulos ou recompensas, ou conseqüências agradáveis, que fazem o comportamento repetir-se. Os comportamentos que evitam conseqüências negativas, ou desagradáveis, também tendem a ser repetidos. Da mesma forma, os…

sujeitos. É importante estar em constante questionamento: ”será que estamos nos incluindo em nossas próprias vidas?” Estar preocupado consigo mesmo, para saber como preocupar-se com o outro. Uma criança nasce para desenvolver-se; e o aprender, segundo Piaget está no corpo, por isso é importante as fases do desenvolvimento da criança para entendê-los e orientá-los conforme sua necessidade e é por esse motivo que a criança esta sempre em movimento,para que seu corpo desenvolva e aprenda…

em Educação, aos diversos modelos que visam explicar o processo de aprendizagem pelos indivíduos. Embora desde a Grécia antiga se hajam formulado diversas teorias sobre a aprendizagem, as de maior destaque na educação contemporânea são a de Jean Piaget e a de Lev Vygotsky. 1 Behaviorismo De acordo com o pensamento comportamentalista, o objeto de estudo da Psicologia deve ser a interação entre o organismo e o ambiente. Embora o comportamentalismo (ou behaviorismo) tenha…

A abordagem piagetiana: a criança no estágio das operações concretas Por volta dos 7 anos segundo Piaget, as crianças entram no estágio das operações concretas, aonde Elas são capazes de usar operações mentais para resolver problemas concretos (reais). Onde as crianças possuem a capacidade de pensar logicamente, conseguem levar em conta vários aspectos de uma situação. Entretanto, seu raciocínio ainda é limitado a situações reais no aqui e agora. As crianças no estágio das operações…

TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO Nome da teoria Behaviorismo Psicogênese Sociointeracionismo Autor principal Watson -Skinner Piaget Vigotski Foco principal do estudo Costrução do conhecimento Desenvolvimento Humano Foi o desenvolvimento do indivíduo e da espécie humana como resultado de um processo sócio – histórico. Concepção quanto ao(s) elemento(s) que mais influenciam o desenvolvimento para o homem O fato psicológico definido…

Genética, Pedagogia, Lingüística, Psicologia e Neuropsicologia que possibilitam uma melhor compreensão das dificuldades de aprendizagem. Neste trabalho será enfatizada a abordagem que Piaget faz em relação ao jogo e a concepção de aprendizagem. Para Piaget (1978) o jogo é essencialmente assimilação. A aprendizagem para Piaget é representada pelo movimento de assimilação (interpretação) e acomodação (estrutura mental capaz de se modificar). Ele os classifica em jogos de exercício,…

teóricos acreditam que a ação do sujeito depende de um estímulo que vem de fora e que elicia uma resposta com reforço positivo ou negativo (condicionamento operante); AMBIENTALISTAS INTERACIONISTAS (SOCIOHISTÓRICOS OU SOCIOCULTURAIS) acreditam que o ser humano é um ser ativo no mundo, interagindo com o ambiente e modificando-se a partir dessa interação. Fundam-se nas teorias de Piaget e Vygotsky. Outro aspecto a ser considerado no que tange à diferenciação de posição teóricoprática…

Cognitiva de Piaget e a Teoria Psicossocial de Erikson, também temos como referência outros autores gerais que abordam esta temática. SANDRA Os teóricos psicanalíticos como Freud e Erikson estudaram principalmente o desenvolvimento da personalidade, enfatizando a interação dos instintos internos com as influências ambientais para produzir estádios compartilhados de desenvolvimento, assim como diferenças indivíduais na personalidade. Os teóricos cognitivo-desenvolvimentais como…