Inclusão

PEDAGOGIA DA INCLUSÃO – SEMINÁRIO NOTRE DAME

Prof.ª Lucy Baptista, Pedagoga, Orientadora, Psicopedagoga.

A inclusão é um assunto pertinente que entrou em nossas escolas e todos fazem parte, pois estar incluindo não significa apenas fazer parte do ambiente físico educativo, mas sim aprender na relação e mediação com os sujeitos.
É importante estar em constante questionamento: ”será que estamos nos incluindo em nossas próprias vidas?” Estar preocupado consigo mesmo, para saber como preocupar-se com o outro.
Uma criança nasce para desenvolver-se; e o aprender, segundo Piaget está no corpo, por isso é importante as fases do desenvolvimento da criança para entendê-los e orientá-los conforme sua necessidade e é por esse motivo que a criança esta sempre em movimento,para que seu corpo desenvolva e aprenda ,sendo assim, o professor é sempre o mediador de alguma coisa, mesmo que tenha que repetir muitas vezes deve ser o articulador criando pontes para que tudo seja possível,fazendo com que a criança entenda possibilidades priorizando o processo e não o resultado
Educar não é falar por semelhança, é ver a sua individualidade como sendo capaz. Aprendemos por nossa memória afetiva,por isso lembramos tudo o que nos afeta,seja positivo ou negativo,sendo assim o professor tem em “suas mãos”o poder de mudanças segundo as atitudes que exercer para com seus alunos,pois ainda há resistências para a inclusão ex: o preconceito,falta de informação,intolerância a modelos,falta de habilidades para com a diversidade e flexibilidade , a inclusão ainda funciona como um sistema paralelo e não como parte integrante do sistema geral de educação nos dias atuais.
Portanto, o professor deve estar em contínuo estudo, buscando e re-procurando para conhecer o que ainda não conhece para que possa comunicar e anunciar a novidade, já que a verdade não existe , é relativa. Sempre há possibilidades e não dificuldades,habitando o mundo do aluno,sem preocupar-se com o resultado,assim o