Positivos E Negativos Piaget

frustração com o erro pode levar a criança a criar formas defensivas de rejeição da tarefa. As teorias de aprendizagem de Piaget, Vygotsky, Freud, Wallon e alguns seguidores correlacionam o desenvolvimento da afetividade com a aprendizagem. É assim que o trabalho psicopedagógico busca uma melhoria no processo cognitivo a partir da construção de um vínculo positivo que visa o aumento da autoconfiança do sujeito. 5 METODOLOGIA O trabalho será…

A teoria de Piaget é única em termos de desenvolvimento cognitivo no sentido em que assume o desenvolvimento cognitivo como ponto de partida para outros tipo de desenvolvimento; descreve as mudanças cognitivas que correm ao longo da vida e releva a importância do conhecimento necessário como sendo uma dimensão relevante no estudo da cognição humana. Esta teoria diz o que se desenvolve com o desenvolvimento cognitivo é a competência geral e estrutural do sujeito para pensar e raciocinar…

muito se pratica diariamente essas atividades. O ensino dos conceitos matemáticos depende muito da participação dos alunos, não se pode negar que é um processo muito desgastante, porém se houver a participação do educando os resultados podem ser positivos. Quando existe motivação e interesse por parte do aluno, o ensino torna-se prazeroso, e isso depende da forma e dos recursos utilizados pelo professor. Alguns momentos podem ser trabalhados através das atividades lúdicas, de forma…

Conceitos fundamentais: crenças, stress e estratégias de Coping 3. Psicologia do Desenvolvimento 3.1. Teorias do Desenvolvimento Humano 3.1.1.Perspectivas e concepções do desenvolvimento sócioafectivo (Bowlby, Winnicott), psicosexual (Freud) cognitivo (Piaget) psicossocial (Erikson). 3.2. Etapas do Ciclo de Vida 3.2.1 Período pré-natal e neonatal: a vida intra-uterina; a relação mãe-bebé e a importância da relação precoce no desenvolvimento psicológico. Paternidade e maternidade como…

teorias que estudam o desenvolvimento cognitivo humano são caracterizadas em quatro grandes abordagens: piagetiana, a perspectiva neopiagetiana, a abordagem do processamento da informação e a abordagem sócio-histórica. 1)Abordagem Piagetiana Para Jean Piaget (1896-1980), o desenvolvimento cognitivo concebe a inteligência como uma integração entre estruturas de conhecimento e suas mudanças, caracterizadas por duas funções invariantes (organização e adaptação). No processo evolutivo, o…

proporcionam. As tecnologias expandiram-se bruscamente, essa expansão atingiu todas as classes sociais. Atualmente a busca por aparelhos tecnológicos tornou-se incessante e os lançamentos constantes podem ser interpretados até como necessário. Jean Piaget (Definição das fases de Desenvolvimento, 1982) defende que, no período de 0 á 02 anos a criança conquista atividade de natureza sensorial-motora, ou seja, percebe o ambiente e age sobre ele, este período é denominado Sensório-motor,…

etária para seu aprendizado, estabelecendo conexões e motivações desses conhecimentos passados. Na teoria de Kilpatrick o aluno é ativo em sua aprendizagem, vai aprender de acordo com que ele aceite essa experiência, no que ele sentir, sendo negativo ou positivo, com atividades da vida presente. Tornando um aluno democrático e científico. Ovide Decroly (1871 – 1932) Decroly acreditava que aprendizagens ocorreriam de maneira espontânea pelo contato com o meio, de onde proviriam…

contexto sociocultural em que o aluno está inserido. Escola e família também são destacadas como parte deste processo de formação e desenvolvimento, servindo como um alerta para os professores da importância de seu papel e da conseqüência de suas ações. Piaget analisa a afetividade dentro desse sistema e enfatiza que o desenvolvimento humano é resultante das contí­nuas interações do indivíduo com o meio e traz a tona a importância da dimensão afetiva, explicando seu desenvolvimento e…

CONSTRUTIVISMO Para Piaget o desenvolvimento é a busca de um equilíbrio superior a sua principal função é a adaptação que é ela que cria as mudanças nas estruturas mentais e psicológicas, e pode ocorrer através de dois processos distintos. Assimilação: é quando incorporamos o mundo exterior as nossas estruturas sem alterá-los. Acomodação: são reajustar as estruturas já existentes de acordo com o mundo exterior. Piaget descreve em quatro estágios o desenvolvimento cognitivo, onde é…

um autoconceito negativo e qualquer oportunidade para melhorar isso deve ser aproveitada. Atividades em grupo fazem com que a criança sinta que pertence ao grupo. A criança agressiva é barulhenta e controladora devido a sua grande necessidade de se proteger. Portanto, devemos promover a autonomia destacando sempre fatores positivos para que essa criança cresça acreditando no sucesso e podendo se destacar positivamente. Ao contrário, a criança que não possue esse conceito positivo de si…