Porque Se Deve Trabalhar Identidade Cultural

através deste desafio e mostrado quais estratégicas estes podem ou não utilizar em relação às suas práticas educativas para o corrigir de certas dificuldades que nelas possam surgir e para facilitar uma maior integração de alunos de diversas origens culturais nos estabelecimentos de ensino através da implementação de projetos pedagógicos no âmbito da temática multicultural que seria um fator facilitador de integração na sala de aula. No primeiro passo, ira mostrar a abordagem de…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UNB FACULDADE UNB PLANALTINA – FUP LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO – LEdoC INDÚSTRIA CULTURAL: A INFLUÊNCIA DA CULTURA DE MASSA NAS MÚSICAS OUVIDAS PELOS JOVENS DO ASSENTAMENTO VIRGILÂNDIA MUNICÍPIO DE FORMOSA-GO GIDEÃO GOMES PEREIRA Planaltina – DF 2013 GIDEÃO GOMES PEREIRA INDÚSTRIA CULTURAL: A INFLUÊNCIA DA CULTURA DE MASSA NAS MÚSICAS OUVIDAS PELOS JOVENS DO ASSENTAMENTO VIRGILÂNDIA MUNICÍPIO DE FORMOSA-GO Monografia apresentada ao Curso

Maria de Jesus-RA 353726 DIREITOS HUMANOS E PLURALIDADE CULTURAL Ma Mariciane Moraes Nunes Educação e Diversidade CUIABÁ – MT - 2012 SÍNTESE DIREITOS HUMANOS E PLURALIDADE CULTURAL O Brasil é um país complexo, multifacetado e algumas vezes paradoxal. Formado por várias raças , cores crenças, costumes , tornou-se necessário e fundamental o nascimento d pluralidade cultural que tem como principal objetivo a valorização de culturas…

sociedades no mundo contemporâneo. Assustador porque, em pleno século vinte e um, são observáveis comportamentos praticados por seres humanos que diminuem, denigrem, excluem e infelizmente eliminam outros seres humanos, destoando incoerentemente da escalada dos saberes tecnológicos, científicos e sócio-econômicos galgados pela humanidade nos últimos tempos. Isso revela o grande abismo entre desenvolvimento tecnológico e social em grande parcela do planeta, porque, embora desenvolvido,…

Facnet-Uniderp Educação e diversidade Introdução Este trabalho tem como reflexão os aspectos culturais e diferentes identidades. A luta pelo desafio ao preconceito deve ser de todos os povos, raças e culturas para encontrar a nossa identidade. E necessário que as escolas caminhem para seu reconhecimento na organização multicultural educando as novas gerações na vivência, no respeito e na valorização das culturas, outra coisa muito importante é promover o estudo do

prática educativa de professores formados ou em formação, mesmo que alguns destes professores não sejam críticos ou progressistas porque são pontos aprovados pela prática, não considerando posições políticas. O principal foco é metologia e os recursos utilizados para a transferência de conhecimentos de uma forma conscientizada e prática no dia-a-dia do ser humano; porque “a educação é um tempo de possibilidades e não de determinismo” (p.58). Entretanto, há de se levar em consideração…

NEGRO NA CONTEMPORANEIDADE COMO PODE UM PROFESSOR ATUAR NO COMBATE AO RACISMO E MOVER A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE Santana de Parnaíba 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PSICOLOGIA NEGRO NA CONTEMPORANEIDADE COMO PODE UM PROFESSOR ATUAR NO COMBATE AO RACISMO E MOVER A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE

.................................. | 36 | 6. CAPITULO V...................................................................................................... | 38 | 6.1 CURRÍCULO E DIVERSIDADE CULTURAL.................................................. | 38 | CURRICULO E DIVERSIDADE CULTURAL......................................................... | 38 | EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS SOCIAIS II .................................................................. | 39 | EDUCAÇÃO E…

ano de 1996 se fez crucial para a educação brasileira, pois neste ano que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB), nº 9.394/ 96 junto a Constituição colocaram a importância das ações no tocante ao resgate valorização da pluralidade cultural. A Lei Nº.10.639/03 constitui-se em elemento essencial no processo de construção/reconstrução, conhecimento/reconhecimento e valorização de diferentes perspectivas e compreensões concernentes a formação e às…

NOVEMBRO DE 2012 SUMÁRIO 1 CULTURA SURDA E SEUS ASPECTOS....................................................................3 2 ATIVIDADES DE ENSINO PARA TRABALHAR COM ALUNO SURDO NA SALA DE AULA REGULAR NAS SÉRIES INICIAIS..................................................5 3 MATERIAIS NECESSARIOS PARA TRABALHAR COM SURDOS NA SALA DE AULA................................................................................................................................6 4…