NEGRO NA CONTEMPORANEIDADE

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
CURSO DE PSICOLOGIA

NEGRO NA CONTEMPORANEIDADE COMO PODE UM PROFESSOR ATUAR NO COMBATE AO RACISMO E MOVER A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE

Santana de Parnaíba
2013
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
CURSO DE PSICOLOGIA

NEGRO NA CONTEMPORANEIDADE COMO PODE UM PROFESSOR ATUAR NO COMBATE AO RACISMO E MOVER A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE

Trabalho apresentado como requisito parcial para composição da nota do1° bimestre do 6°semestre, a disciplina Método de Pesquisa do curso de psicologia da Universidade Paulista UNIP, aos cuidados do prof°. Dr. Pedro Lucas de Resende Melo.

Santana de Parnaíba
2013

A educação dada à população carente é, igualmente, carente de tudo. SANTOS, 2001.

RESUMO
O estudo a ser apresentado é referente a história do negro na contemporaneidade e atuação do professor na construção da identidade dos jovens em sala de aula, através da importância dos livros didáticos, que constitui um instrumento no processo de socialização e de humanização, tendo o professor como mediador, do conhecimento com o aluno, pois temos varias criticas sobre os livros didáticos, sobre a forma que é abordada a história do negro, pois o correto seria que o livro didático seja referencial, por ser um instrumento portador de conceitos, ideologias, saberes, crenças e valores, materiais formadores de opinião.
Neste sentido devemos destacar a necessidade de aperfeiçoar os educadores preparado-os para lidar com a diversidade cultural em sala de aula, de rever materiais didáticos que contenham imagens depreciativas, mas acima de tudo, viabilizar a utilização de novos currículos, novas abordagens