Porque Se Deve Avaliar Zabala

1) Por que planejar? R: Planejar é importante para se tomar decisões e adequar ações para cada realidade do contexto escolar. 2) Por que avaliar? R: Avaliar se faz necessário para se refletir sobre as ações executadas e saber se a partir delas houve mudanças e aprendizagem. 3) Qual a importância do planejamento para avaliação? R: O planejamento é importante porque através dele traçamos metas e objetivos, pondo em prática ações que servirão de subsídios para avaliação, percebendo as…

contemporâneos ( Demo, Macedo, Perrenoud, Vasconcellos, Zabala e muitos outros) apontam, em uníssono, a preocupação em superar o viés positivista e classificatório das práticas avaliativas escolares, retomando –as em seu sentido ético de juízo consciente de valor de respeito às diferenças de compromisso com a aprendizagem para todos e a formação da cidadania. Avaliação a serviço da ação Alertam os estudos contemporâneos sobre a diferença entre pesquisar e avaliar em educação.…

sites e jogos educativos relacionados ao tema. Como resultado preliminar os alunos, de acordo com os professores, passaram a participar mais das aulas de geografia e há um maior interesse pelas aulas deste projeto. Desse modo o ensino de geografia deve ser planejado e direcionado para a formação de alunos críticos e sujeitos de uma aprendizagem significativa e nesse processo os recursos didáticos são apenas auxílio para os professores não podendo substituí-los e serem usados sem…

manutenção e não existem janelas, ou seja, o local das salas é um local com muita umidade e pouca circulação de ar. A escola dispõe de uma escada, onde esta dá acesso à metade das salas de aula, sendo que nela (escada) a criança não tem muita segurança porque a mesma é muito estreita e, criança nem sempre presta atenção e não há estrutura para alunos especiais. A escola disponibiliza merenda escolar para os alunos. A patrona da escola, senhora Maria Pereira Campos, foi uma mulher que…

o estudo da disciplina. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar analise do PP da escola. A escola como principal responsável pelo desenvolvimento de um país, deve ser organizada, pensada de acordo com algumas normas vigentes, para um ensino efetivo e de qualidade, significando a busca por uma sociedade de valores. Para nós pedagogos e pedagogas, é importante estarmos atentos a estas normas que vêm…

social do qual estamos inseridos, podendo agir de maneira consciente transformando e interagindo com o meio. Segundo Pimenta (2004, pg.182) o estágio numa perspectiva crítica aponta desvios e falhas na escola, e o estágio numa perspectiva reflexiva deve apresentar propostas e soluções às problemáticas identificadas. O estágio se justifica ainda, por ser uma complementação da aprendizagem na qual iremos adquirir subsídios que irão nortear nossas ações pedagógicas de maneira…

como ouvinte e não tem a oportunidade de se expressar na sala de aula. Nos dias atuais, acredita-se que a experimentação no ensino de Ciências não deve ser usada somente para aprimorar as habilidades manuais e técnicas de laboratório do discente, mas para aperfeiçoar sua capacidade cognitiva sobre determinado assunto (GALIAZZI et al., 2001). O estágio deve ser uma experiência criativa e enriquecedora para o futuro professor, e não, um espaço onde vai reproduzir na prática. ensinar não…

escolar Manaus,Am 2011 A EDUCACAO AMBIENTAL NO 2 SEGMENTO DA (Eja) RESUMO Esse trabalho tem como objetivo avaliar a educação Ambiental na Educação de jovens e adultos ,e reverter as situações .que precisamos pensar,na Educação Ambiental de forma que todos venham exercendo e frisando a sustentabilidade das ambiental proporcionando…

adiante. A didática contemporânea compete uma prática social de ensinar, partindo da realidade existente, pois dizem respeito a novos entendimentos da questão do conhecimento no mundo contemporâneo. O educador que efetivamente quer fazer diferença deve adotar esta prática pedagógica. Ensinar é levar conhecimento, é quando a pessoa que recebeu o ensino retém, absorver o que lhe foi ensinado. As estratégias de ensino-aprendizagem podem ser expostas nas ações efetivas decorrente nas…

sendo os educandos como vasilhas a serem enchidas pelo conhecimento depositado pelo educador. Segundo Freire, a Pedagogia do Oprimido é uma proposta de oposição à esta realidade. Nesta concepção a educação surgiria como prática da liberdade, que deve surgir e partir dos próprios oprimidos. Não é suficiente que o oprimido tenha consciência crítica da opressão, mas que se disponha a transformar essa realidade. Sua proposta se configura como um trabalho de conscientização e politização.…