Porque Se Deve Avaliar Zabala

(2008, p. 31) “O professor deve romper com o sistema tradicional em que o aluno finge que aprende e o professor sem motivação didática, finge que ensina”. Segundo Gil (2008), para que aja uma boa aprendizagem o aluno tem que está motivado, não bastando apenas ser inteligente, pois se este não estiver com motivação para aprender, ninguém será capaz de fazê-lo. Ainda citando o mesmo autor, para aperfeiçoar o desempenho em sala de aula o professor não deve esquecer que as…

de mediação. Por acreditarem que o aprendizado se dá apenas na relação entre indivíduos, alguns educadores apressam-se em organizar aulas em que todas as atividades são realizadas em grupo. Trata-se de um entendimento incorreto do conceito: não é porque a aquisição de conhecimentos ocorre, sobretudo, nas interações que estar sempre em contato com o outro é uma prerrogativa essencial às aulas. "Os momentos de internalização são essenciais para consolidar o aprendizado. Eles são…

e sim uma referência explicativa, composta por diversas contribuições teóricas, que auxilia os professores nas tomadas de decisões durante o planejamento, aplicação e a avaliação do ensino. Ou seja, o construtivismo não é uma receita, um manual que deve ser seguido à risca sem se levar em conta as necessidades de cada situação particular. Ao contrário, os profissionais da educação devem utilizá-lo como auxílio na reflexão sobre a prática pedagógica; sobre o como se aprende e se ensina,…

5.2 Metodologia 11 1.5.3.2 População e amostra discente 15 CAPÍTULO 2 - A AVALIAÇÃO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR 16 2.1 APONTAMENTOS SOBRE A PEDAGOGIA DO EXAME 18 2.2 MODALIDADES VERSUS FINALIDADES DA AVALIAÇÃO ESCOLAR 22 2.2.1 Quem e o que se deve avaliar? Os sujeitos e objetos da avaliação 23 2.3 A AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 25 2.4 A AVALIAÇÃO FORMATIVA 27 2.5 A AVALIAÇÃO SOMATIVA 30 CAPÍTULO 3 - Instrumentos de avaliação 32 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 40 INTRODUÇÃO O…

visava identificar as possibilidades, limites e condições para o desenvolvimento de uma prática educativa transformadora no exercício da docência na educação infantil, e nas séries iniciais do ensino fundamental, como também elaborar, executar e avaliar planos de ensino nas áreas de conhecimento da educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. O estágio supervisionado vem ser de suma importância na prática da classe docente na medida em que oferece a oportunidade de…

surgindo a necessidade de diversificação dos métodos, função, instrumentos e dos momentos para a avaliação de seus alunos, deixando de lado apenas as avaliações escritas e individuais e optando-se pela avaliação continua do discente, visto que se deve levar em conta, a ação e o trabalho dos alunos em cada aula, fazendo que acompanhe cada momento de integração entre o aluno e o professor, além disso, que o educador avalie a cooperação que os discentes têm uns com os outros. Atualmente a escola

o transcendente suas atitudes tende a serem melhores, para isso ressaltamos a importância do Ethos, ou seja, valores morais para melhorar a vida em sociedade. O ER no estado do Espírito Santo é parte integrante do currículo do Ensino Fundamental e deve ser incluído nos horários normais de aula como as demais disciplinas. Esta determinação é uma conquista do que já estava garantida na legislação brasileira para a educação. Pretende-se com esta pesquisa investigar como o eixo ethos pode…

ensino-aprendizagem que se reconhece os saberes prévios dos educandos como elementos indispensáveis ao fazer docente. O estudo define-se como uma pesquisa exploratória na qual fizemos uso do referencial teórico-metodológico: Brito (2005); Rays (2003); Zabala (1998); Prazeres (2008); Araújo (2006); Benevides e Vlach (2005); Freire (1987); Galvão e Soares (2004); Vilar (2010), entre outros, relacionando-o ao relato de experiência como procedimento técnico que se ancorou na abordagem…

as providências que a escola deve tomar para incluí-las; como os professores deverão trabalhar com essas crianças; e o que se espera com essas mudanças. O segundo capítulo trata da fase de desenvolvimento da criança; como o professor deve agir para que não haja falhas na comunicação; e possibilidades de se estabelecer uma relação saudável e de vínculos afetivos entre o grupo e o professor. Foca-se, no terceiro capítulo, o estímulo que a criança de seis anos deve receber do professor;…

causadoras de possíveis insucessos. Para facilitar o acompanhamento dos educandos no processo de aprendizagem, orientando­os e capacitando­os a elevar e aprofundar seus conhecimentos e estimulando sua participação ativa em sala de aula, o educador deve dispor de diversas e diferenciadas estratégias de ensino. Ressalta­se que a efetiva participação dos alunos em sala depende de diferentes fatores, tais como: o tipo de conteúdo, a natureza da atividade e seu nível de complexidade, a possibilidade