Porque Planejar Como Planejar De Maximiliano Menegolla

metodológica do conteúdo a ser desenvolvido pelos professores em sala de aula como também estar atento para que os conteúdos estejam baseados na necessidade e no cotidiano escolar dos alunos, pois, é preciso, antes de qualquer coisa, saber para quem se vai planejar, por isso, conhecer o aluno e seu ambiente é a primeira etapa do processo de planejamento e assim favorecer o crescimento da criança dentro da sociedade colaborando para sua formação crítica e questionadora. A leitura,…

MENEGOLLA, Maximiliano; SANT’ANNA, Ilza Martins. Etapas para a elaboração de um planejamento. In:______. Por que planejar? Como planejar? currículo, área, aula. 16. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008, p. 73 – 95. ETAPAS PARA A ELABORAÇÃO DE UM PLANEJAMENTO Sendo que o planejamento é um processo evolutivo, que se desenvolve numa sequência dinâmica e progressiva, torna-se importante estudar e analisar cada uma das etapas do planejamento, na sua ordem lógica para podermos entender a sua…

Depois de nossa observação da rotina das turmas, partimos então para planejarmos as futuras aulas, pois como diz Menegola e Sant’anna, “Pensar antes de agir é um ato de habilidade e sabedoria. Pois é de muita importância para o professor planejar, da melhor forma possível, a sua disciplina, em todos os aspectos”. (Menegola e Sant’anna, 2010, p.63). Na teoria já tínhamos estudado a importância do planejamento, vimos na prática o quanto ele é essencial. Na semana seguinte que foi

............................ 11 CAPITULO 2- PLANOS DE AULA................................................................. 13 2.1 Como montar o plano de aula............................................................... 13 2.2 Por que planejar?..........…................................................................. 14 CAPÍTULO 3- PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E ANÁLISE DOS DADOS....................................................................................................

escola haviam alunos no 4º ano com bastante dificuldades de aprendizagem, vimos que alguns alunos não acompanhavam o ritmo da turma, não fazendo os exercícios e nem as atividades que lhes eram postas, ficamos bastante preocupadas perguntando-nos o porque? Foi então que passamos a observar cada aluno da turma e detectamos que o problema estava na leitura, não sabiam ler, por esta razão sentiam dificuldades em fazer as atividades principalmente quando eram individualizadas. Como sabemos a…

e sua postura frente aos desafios que o processo de planejamento exige; a postura do coordenador pedagógico enquanto educador formador, que deve estar atento às tendências atuais no contexto social. O artigo focaliza ainda a relevância do ato de planejar em todas as ações humanas e, sobretudo, na prática docente. Palavras-chave: Planejamento Escolar. Ensino-Aprendizagem. Prática Docente. ABSTRACT This paper shows the main aspects involved in the process of school…

principais interessados e possivelmente os principais beneficiados com o sucesso nesse tipo de organização metodológica que visa o crescimento do homem dentro da sociedade. Palavras-chave: Planejamento; professores; contexto escolar. Introdução O planejar foi uma realidade que sempre acompanhou a trajetória histórica da humanidade. O homem sempre pensou suas ações, embora não soubesse que deste modo estaria planejando. Ele pensa sobre o que fez, o que deixou de fazer, sobre o que está…

e aos estudos, e o exercício dos mesmos não pode faltar por parte do professor para que assim possamos mudar a realidade de hoje em dia, onde nos deparamos com alunos mau preparados e com preguiça de buscar o conhecimento, de buscar o novo, até porque sabemos que não importa a profissão que seja escolhida pelos alunos após sua formação, a pesquisa e a busca de novos conhecimentos sempre fará parte da vida de quem almeja pelo sucesso. Mesmo se considerarmos que os professores fazem…

racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social”. Segundo Menegola e Sant’Anna (2001), alguns professores não simpatizam com o ato de planejar: Parece ser uma evidência que muitos professores não gostem e pouco simpatizem em planejar suas atividades escolares. O que se observa é uma clara relutância contra a exigência de elaboração de seus planos. Há uma certa descrença manifesta nos olhos, na vontade e…

do quadro de pessoal. Oferecem assessoria para o bom funcionamento do grupo e para o tipo de realidade e de estrutura de reunião que facilitam a comunicação. Estão, acima de tudo, interessados em ajudar os indivíduos a se aceitarem mutuamente porque sabem que, quando os indivíduos valorizam uns aos outros, crescem através da interação e oferecem um clima emocional melhor para o crescimento do aluno. O papel do supervisor transformou-se em papel de apoio, de assistência e de…