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Curso Gratuito
Introdução à Supervisão e
Orientação Pedagógica
Carga horária: 35hs

Conteúdo
INTRODUÇÃO
PLANEJAMENTO – NOÇÕES BÁSICAS
ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR – FUNDAMENTOS
ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL – UMA REFLEXÃO POSSÍVEL
A FORMAÇÃO DO ORIENTADORE EDUCACIONAL – VISÕES ÉTICA E
ESTÉTICA

INTRODUÇÃO
O início de um novo milênio nos conduz a inevitáveis indagações acerca das transformações que a escola precisará sofrer para garantir a qualidade dos serviços educacionais.
Num panorama nacional e internacional marcado pela vertiginosa expansão dos meios de comunicação das organizações globalizadas, a escola não se poderia furtar a uma conexão com as novas estruturas organizacionais. Novas estratégias prometem aumentar a qualidade e a produtividade, e constitue-se em desafio permanente para o futuro dos profissionais que têm a missão de formar os alunos para os novos tempos.
Segundo Gandin (1997),
“As experiências não vem de se ter vivido muito, mas de se ter refletido intensamente sobre o que se fez e sobre as coisas que aconteceram”.
(Gandin, 1997)

É com essa visão que acreditamos estar contribuindo com o processo de evolução da educação ao oferecer a disciplina SUPERVISÃO ESCOLAR.
Seguindo as instruções contidas nos módulos, certamente você terá a oportunidade de discutir, rever, desvelar e somar ao seu repertório de conhecimentos tantos outros que venham enriquecer o seu fazer pedagógico.

OBJETIVO
Leia atentamente a frase abaixo e

procure avaliar que profissional da

educação poderia ter sido o seu autor

Querendo aumentar

os nossos conhecimentos profissionais, sobre as

questões da educação brasileira, abrimos este diálogo, com a comunidade escolar, buscando informações que venham enriquecer-nos,

pois somos educadores

conscientes do nosso papel na sociedade e formadores de cidadãos que necessitam estar conscientes e