Preconceito linguistico

bem português" 20 Mito n° 3 "Português é muito difícil" 35 Mito n° 4 "As pessoas sem instrução falam tudo errado" 40 Mito n° 5 "O lugar onde melhor se fala português no Brasil é o Maranhão" 46 Mito n° 6 "O certo é falar assim porque se escreve assim" 52 Mito n° 7 "É preciso saber gramática para falar e escrever bem" 62 Mito n° 8 "O domínio da norma culta é um instrumento de ascensào social" 69 II. O C VICIOSO DO PRECONCEITO LINGIJISTICO 73 1. Os três elementos que são quatro ................................. 73 2. Sob o império de Napoleão............................................ 79 3. Um festival de asneiras . 83 4. Beethoven não é dançado! 94 ifi. A DESCONSTRUÇÃO DO PRECONCEITO LINGUÍSTICO 105 1. Reconhecimento da crise 105 2. Mudança de atitude 115 3. O que é ensinar português 118 4. O que é erro 122 5. Então vale tudo 129 6. A paranóia ortográfica 131 7. Subvertendo o preconceito lingüístico 139 1V. O PRECONCEITO CONTRA A LINGUÍSTICA E OS LINGÜISTAS ... 147 1. Uma 'religião" mais velha que o cristianismo 147 2. Português ortodoxo? Que língua é essa 154 3. Devaneios de idiotas e ociosos 157 4. A quem interessa calar os lingüistas7 161 A — CARTA DE MARCOS BAGNO À REVISTA VEJA 167 REFER.ÊNCJA.S 185 Primeiras palavras Existe uma regra de ouro da Lingüística que diz: "só existe língua se houver seres humanos que a falem". E o velho e bom Aristóteles nos ensina que o ser humano "é um animal político". Usando essas duas afirmações como os termos de um silogismo (mais…

Unidade III Unidade III REPENSANDO O CURRÍCULO Após a discussão que fizemos acerca das orientações nacionais que orientam e regulamentam o currículo escolar, podemos pensar: qual o sentido de um currículo nacional? Tentando buscar algumas respostas, apoiaremo‑nos em Michael Apple (2002), que nos traz algumas indicações importantes. Segundo esse autor, o currículo nunca é apenas um conjunto neutro de conhecimentos, pelo contrário, é sempre parte de uma seleção de alguém, da…

de no passado, centrarmos o nosso olhar no futuro, do mesmo modo duas imagens contraditórias nos ocorrem alternadamente. Por um lado, as potencialidad es da trad ução tecnológica dos conheci mentos acumulados fazem-nos crer no limiar de uma soci edad e d e comunicação e interactiva libertada d as carências e inseguranças que ainda hoje compõem os dias d e muitos de nós: o século XXI a começar antes d e começar. Por outro lado, uma reflexão cada vez mais aprofundad a sobre os limites…

envolvidas diretamente no confronto. O fator mais interessante neste contexto é a viabilidade econômica e técnico-operacional por parte das empresas especializadas ao investir nestes tipos de ar-mamentos, porque cada contrato ou posto de serviço possui suas peculiaridades, e a intenção não é desarmar ou dificultar a defesa do profissional, mas disciplinar o uso da força e emprego de armas de fogo, sendo a função primordial do Vigilante, atuar na prevenção de delitos e outros sinistros,…

autorização para ministrar cursos de licenciatura em Libras e especialização em Interpretação de Libras-Língua Portuguesa, e deverão “incluir Libras como objeto de ensino, pesquisa e extensão”. A regulamentação não se limita a ques-       tões de educação, embora sejam elas o seu alvo principal: engloba também a área da saúde e todos os “estabelecimentos prestadores de serviços públicos, as instituições financeiras e os órgãos da…

caderno de REsUMOs 2 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada JORNAL ESCOLAR E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do…

levando‐os a produzirem toda uma metodologia sobre a chamada dificuldade de aprendizagem, originan‐ do a atual psicopedagogia. No que se refere à atuação psicopedagógica, segundo Bossa10, Fer‐ nández diz que a atividade psicopedagógica enquanto práxis iniciou antes mesmo da criação do curso de graduação em Psicopedagogia. Segundo a referida autora, tal fato ocorreu porque profissionais que possuíam formação em outra área, como, por exemplo,…

intencionalidade da comunicação a mais importante. Com relação ao processo de mediação, os sujeitos apropriaram-se de signos e ferramentas de mediação em níveis próximos do autocontrole e auto-regulação. As ações mediadoras estruturadas na forma de projetos com objetivos claros e explícitos e subdivididas em atividades e procedimentos menores assim como o uso de instrumentos mediadores visuais tornou-se eficiente no trabalho com sujeitos com autismo, evidenciando um forte relacionamento…

A matéria ganhou tal força que a Associated Press (AP) publicou dois anúncios subse¬qüentes relacionados ao original. O assunto da matéria e de muita especulação posterior era o professor Antony Flew, autor de mais de trinta obras filosóficas, que du¬rante cinqüenta anos defendeu os princípios do ateísmo. Seu artigo, Theology and Falsification, apresentado em uma conferência no Socratic Club da Universidade de Oxford, em 1950, presidida por C. S. Lewis, tornou-se a publica¬ção filosófica…

abordagens seguem duas orientações básicas: a educação anti-racista (DEI, 1999; CAVALLEIRO, 2001) e a educação multiculturalista, sendo que esta última se apresenta dividida em várias tendências: multiculturalismo conservador, multiculturalismo liberal-humanista, multiculturalismo liberal de esquerda e multiculturalismo crítico (MCLAREN, 2000, p. 110). Diferenciar tais abordagens possibilitará ao professor compreender que seu trabalho pode assumir conotações transformadoras na educação…