Porque Planejar Como Planejar De Maximiliano Menegolla

unidade II, na Rua Florânia, 223, também no bairro da Velha, para acomodar os alunos do Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II e Ensino Médio. Neste trabalho coloco o porquê da escolha desta metodologia, sua importância para com o mundo das crianças. Também explicando os objetivos e a justificativa deste tema abordado, coloco porque a escolha e a sua importância. Explica-se também onde e quando há ludicidade no aprendizado, e desde quando essa teoria existe que por sinal para…

entre os mesmos. 2.4 - EVOLUÇÃO DA TURMA NO DECORRER DAS OBSERVAÇÕES A turma apresentou evolução no processo de aprendizagem desde o início do semestre, porque antes eles tinham dificuldades em resolver fatos de matemática, agora eles mostram mais facilidade, isso porque a professora insistiu em promover a aprendizagem dos mesmos. Diariamente as crianças levam dever de casa e a professora pede que sejam caprichosos. Ela os lembra que mesmo quando…

aluno possui um kit de material escolar (caderno, lápis, borracha, apontador, cola, lápis de cor, caderno de desenho, agenda) que fica guardado no armário da sala de aula. A professora não disponibiliza para os alunos levarem para casa esse material porque muitos não trazem no dia seguinte, dificultando assim o bom andamento da aula. Apenas a agenda é enviada todos os dias para que os pais tenham hábito de lê-la para saber qual a tarefa escolar do filho para aquele dia e também saber o…

DEMOCRÁTICA NO PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO ESCOLAR..................................................................................................................16 1.2 PARTICIPAÇÕES É REFLEXO DE ESCOLA DEMOCRÁTICA..........................20 2. PLANEJAR ANALISANDO REALIDADES E CONCEPÇÕES...............................23 2. 1 PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO: TEORIA E PRÁTICA..................................26 2.2 O PAPEL DE CADA UM NO PLANEJAMENTO…

numa certa direção o que é passível de educação. De posse dessa afirmativa é possível compreender que a educação é um dos meios que os homens têm para satisfazem suas necessidades, por esta razão é um processo contínuo que se dá por terminado, porque é realizado através da comunicação. Por isso, educar é uma arte que não tem regras fixas. Tal concepção é provada nas pequenas instâncias, pois a educação existe mesmo nos locais onde não há escolas, as próprias gerações se encarregam…

......... 1.1 Conceituando gestão democrática.................................................................. 1.2 Relações Sociais e Pessoais na Escola Democrática..................................... 1.3 Refletindo sobre a importância de planejar o Projeto Político – Pedagógico.. 1.4 Projeto Político-Pedagógico: Organização Participativa................................. 2 O DIRETOR DA ESCOLA: AGENTE DE TRANSFORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO.................................................

representação numérica? Assim, é importante ressaltar que as crianças aprendem conceitos numéricos não por utilizar desenhos ou manipular objetos, mas, por sua própria reflexão, ação essa que se realiza quando a mesma atua sobre os objetos. Isso porque a criança em seu contexto atual tem contato diário com situações que envolvem a matemática, seja em relação a medidas, tamanhos, hora, distância, contagens, etc. Muitas informações e situações promovem a construção do número e suas…

_______________________________ Profª. Ms. Valmira Bandeira de Sousa Orientadora _______________________________ Coordenação Acadêmica MARANGUAPE/CEARÁ 2011 Agradecimento Sabemos que a vitória e a conquista não foi somente minha, porque ao meu lado caminham pessoas que acreditaram em mim e no meu sucesso profissional. A vocês, que muito amo e que compartilharam meus ideais, me incentivaram e me compreenderam, mesmo que no silêncio e na distância ou até…

professores do Ensino Superior. Além disso, a pesquisa bibliográfica aponta alguns encaminhamentos para planejar com responsabilidade e conhecimento do contexto onde o planejamento será utilizado. Para o desenvolvimento da pesquisa, foram utilizados textos de diferentes autores, a análise destes contribuirá para reflexão da prática pedagógica e possíveis avanços no sentido de aperfeiçoar a prática do planejar o ensino, processo essencial para a sua qualidade. Palavras-chave:…

Novembro de 2010 A Deus, nossos pais, mestres, familiares e amigos, nossa gratidão. “Não somos pescadores domingueiros, esperando o peixe. Somos agricultores, esperando a colheita, porque a queremos muito, porque conhecemos as sementes, a terra, os ventos e a chuva, porque avaliamos as circunstâncias e porque trabalhamos seriamente.” Danilo Gandin RESUMO Este trabalho monográfico procurou mostrar que o Planejamento Participativo na Escola consiste num processo na luta contra…