PLANEJAMENTO: CAMINHO PARA O INCENTIVO E PERMANÊNCIA DOS ALUNOS DA EJA NA ESCOLA

ÁREA DE CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO
PLANEJAMENTO: CAMINHO PARA O INCENTIVO E PERMANÊNCIA DOS ALUNOS
DA EJA NA ESCOLA
1

Claudia Piedade Rodrigues KONO, ² Elizabete Melo NOGUEIRA

RESUMO
O presente trabalho tem o objetivo de explicitar a importância do planejamento na atuação profissional do professor, possibilitando observar que é possível proporcionar aulas prazerosas aos alunos da Educação de
Jovens e Adultos/EJA. O planejamento deve ser o caminho para o incentivo e permanência dos alunos na escola. Na medida em que estes ao chegarem na escola trazem uma bagagem de informações construídas ao longo da vida que precisa ser considerada pelo professor durante a elaboração do plano. O método de investigação utilizado foi a pesquisa bibliográfica. Este artigo traz uma abordagem histórica e reflexiva, sobre a formação do Professor no Brasil, com destaque para o planejamento das atividades docentes, voltadas para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) como um poderoso instrumento para melhorar significativamente a qualidade do ensino. O professor deve ter clareza da importância da sua formação e do planejamento para contextualização da realidade dos alunos contemplados no seu programa de ensino. É através deste instrumento que será possível mudar a realidade caótica em que se encontram as salas de aulas dessa modalidade de ensino, vislumbrando aos alunos a oportunidade de aquisição de novos conhecimentos contextualizados com a sua realidade cotidiana; isto passa primeiro pela disponibilidade do professor pensar aulas, que contemplem o contexto social vivido pelos educandos trabalhadores que chegam a escola depois uma jornada de trabalho intensa.
.
PALAVRAS-CHAVE
Aluno Trabalhador, Educação de Jovens e Adultos, Programação das aulas
ABSTRACT
The present work has the objective to explain the importance of the planning on professional teacher’s performance permitting to observe that is possible to provide enjoyable lessons to EJA’s students. The