Por Uma Pratica Educativa Centrada Na Pessoa Do Educando

inclusão social e escolar, visando uma maior integração do deficiente com a sociedade, de maneira onde não haja diferenças, preconceitos, discriminações. As pessoas com deficiência possuem os mesmos direitos e deveres de qualquer cidadão e precisam lutar por eles. Algumas leis já foram criadas para garantir uma vida mais digna e saudável a essas pessoas. Necessita-se instaurar dentro das escolas, medidas preventivas essenciais para a reestruturação do aluno em sua forma mais abrangente,…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER WELTON CAVALCANTE DA SILVA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PEDAGOGO NO ESPAÇO DA ESCOLA DIANOPÓLIS-TO 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER WELTON CAVALCANTE DA SILVA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PEDAGOGO NO ESPAÇO DA ESCOLA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Pedagogo no Espaço da Escola apresentado à UTA Ciências Exatas ,…

finalidade primordial desta pesquisa de cunho bibliográfico é analisar a prática avaliativa docente presente nas instituições escolares atualmente. Assim a presente pesquisa surge da necessidade de identificar quais os modelos teóricos que norteiam a avaliação escolar e os melhores procedimentos para erradicarmos do nosso cotidiano práticas ligadas ao autoritarismo, próprio da pedagogia tradicional. Buscando compreender as praticas avaliativas na atuação do docente. Em…

inclusão. Esta é uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa e de metodologia de análise de conteúdo. Historicamente o processo de inclusão social e educacional tem repercussão global e luta pela garantia dos direitos a educação de qualquer pessoa independente de sua condição sociocultural, biológica ou psicológica, isto é, todos e todas têm direito a educação seja qual for a sua diferença ou diversidade. Nesse sentido meu trabalho ao debruçar-se sobre as Teorias Pedagógicas…

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Introdução: A inclusão de estudantes com necessidades educativas especiais se constitui um dos dilemas da educação na atualidade. O referido tema está constantemente em pauta nos meios educacionais, mas, ainda, falta muito para se conseguir chegar a uma escola ideal que acolha a todos, independente de suas limitações. A inclusão escolar está relacionada à capacidade com que as escolas devem passar a ter, a fim de educar…

SUPERIOR DE ARCOVERDE – CESA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA II PERIODO filosofia da educação vericleisoN FERREIRA BARBOSA ARCOVERDE 2011 vericleisoN FERREIRA BARBOSA as tendencias pedagogicas da prática escola e sujeitos da praxis pedagogica - o educador e o educando Trabalho a ser apresentado à disciplina de Filosofia da Educação, como requisito para avaliação do segundo exercício do curso de Licenciatura Plena em História, sobre a orientação da Prof.ª…

Internacional de Curitiba EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. Educação de Jovens e Adultos Educação e Diversidade Diversidade Educativa Coronel Fabriciano / Minas Gerais 2011 Faculdade Internacional de Curitiba EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da…

matrícula das primeiras alunas. Na mesma época, abriu-se o curso de educação infantil. Em 1993, o colégio foi elevado à categoria de paróquia, passando a exercer, portanto, além da função educativa, a função pastoral, atendendo aos alunos e suas famílias. 3 FUNDAMENTOS DA ESCOLA A escola quer oferecer aos educandos uma educação humana integral, uma opção cristã madura, assim colaborando na realização de uma sociedade mais justa e humana. Procura, pois, satisfazer a uma tríplice…

Planejamento e Organização da Educação lntegrada para Alunos com Necessidades Especiais – página 43 Declaração de Santiago – página 47 Normas uniformes sobre a Igualdade de Oportunidades para pessoas com lncapacidades (discapacidades) – página 52 Declaraçao de Salamanca de Princípios, Política e Prática em Educação Especial - página 56 2. A Educação Especial nos textos das leis 4.024/61 e 5.692/71 – página 63 3. O "espírito" da nova LDB e a Educação Especial – página 73…

incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho (artigo 205- Constituição Federal). Admitindo o direito constitucional, cabe, neste contexto, uma pergunta preliminar que possa dar mais relevância ao significado da Educação: "Estamos coletivamente dispostos a garantir aos jovens brasileiros o pleno desenvolvimento, a prática da cidadania e a inserção adequada no complexo mundo do…