Por Uma Pratica Educativa Centrada Na Pessoa Do Educando

eliacarmo@hotmail.com Resumo: Este artigo apresenta-se o resultado de uma pesquisa de trabalho de dissertação de mestrado, onde se trata sobre “O Lúdico no processo ensino-aprendizagem” com o objetivo de descrever a incorporação do lúdico na prática docente e os benefícios para o processo ensinoaprendizagem do primeiro ano do ensino fundamental. Para a realização deste trabalho fez-se necessário uma pesquisa e análise sobre a questão levantada, tanto no campo prático quanto…

especial, entendemos nesse sentido que a escola deve se adequar às necessidades do educandos com deficiência, sendo assim: é dever da escola através dos subsídios do poder público garantir toda estrutura e mobiliário necessário para o deslocamento e mobilidade dos educando cadeirantes, entretanto, acreditamos que mesmo com respaldo da lei, muitas escolas não têm estrutura e nem estão preparadas para receber o educando cadeirante, muito menos garantir acessibilidade ao mesmo. Breve…

Neste trabalho vamos discutir sobre a função da escola na sociedade, o papel do professor e a diferença entre método tradicional e método critico. A escola centrada no pleno desenvolvimento do educando precisa estar buscando maneiras de fazer deste processo educativo algo prazeroso, desafiador. A escola é um lugar que proporciona as pessoas a oportunidade de conhecer o mundo em que vivem, de saber lidar com os problemas, de poder entender o que se passa no cotidiano de cada um. É lá…

doi.org/10.1590/S1517-97022013005000009 Educação sobre drogas: uma proposta orientada pela redução de danos Mariana AdadeI; Simone MonteiroII RESUMO Diante do fracasso das políticas centradas na condenação do uso de drogas, este trabalho visa contribuir para o desenvolvimento de uma proposta educativa informada pela contextualização dos aspectos socioculturais, econômicos e políticos desse fenômeno e pelo conceito de redução de danos (RD). Para tanto, por meio de entrevistas,…

INTERNACIONAL DE CURITIBA CLEIDILENE LUCIA DA SILVA GONÇALVES RU 317227 A contribuição do gestor escolar para a construção dos saberes e práticas docentes SÃO ROQUE 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA A contribuição do gestor escolar para a construção dos saberes e práticas docentes Trabalho de Conclusão de Curso

Após o marco, o significado de currículo vai tomando outra proporção, o que inclui não apenas o conhecimento escolar, mas também as experiências de aprendizagem, ele associa-se, ao conjunto de esforços pedagógicos desenvolvida com as intenções educativas. Podemos entender que, ao falarmos de currículo, estamos tratando da escola, ou seja, a maneira como os conteúdos são dosados e sequenciados no processo pedagógico. Não existe um currículo único a ser seguido por todas as escolas brasileiras.

com a pessoa com necessidades educacionais especiais. O conceito de integração se referia à necessidade de modificar a pessoa com necessidades educacionais especiais, de maneira que esta pudesse vir a se identificar, com os demais cidadãos, para então poder ser inserida, associada, a convivência igualitária em sociedade. Com o conceito de integração, o integrar constituía localizar no sujeito o foco da mudança, e as reais dificuldades encontradas no processo de busca de “normalização” da…

INTRODUÇÃO - A ESCOLA PROMOTORA DE SAÚDE 1. O conceito de educação em saúde está ancorado em práticas de promoção da saúde, que trata de processos que abrangem a participação de toda a população e não apenas das pessoas sob risco de adoecer (MACHADO, 2007). Considerando que a educação em saúde torna-se uma construção compartilhada de conhecimentos busca-se intervenções nas relações sociais que irão influenciar na qualidade de vida e que consequentemente produzirão outras…

Faculdade Educacional da Lapa Curso de Licenciatura em Pedagogia – EAD Relatório Avaliativo da disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica II Alunas: TJ 2011 – Login.......... Botucatu/SP – 2011 Sumário 1- Introdução.....................................3 2- Observação e Interpretação..........4 2.1- Educação Infantil.................

demonstrando de que forma a Psicologia da Educação vem contribuindo com a prática pedagógica e com o processo de ensino-aprendizagem. A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA NO CAMPO EDUCACIONAL Este tema tem gerado vários estudos e pesquisas ao longo dos anos, ocupando um papel de fundamental importância e tendendo a intensificar-se cada vez mais. Estudar como os seres humanos aprendem e a eficácia das intervenções educativas nos mostra os caminhos para otimizar a aprendizagem e melhorar a…