Psicologia

A Atuação do Psicólogo Escolar/Educacional na Inclusão de Pessoas com Deficiências nas Salas Regulares de Ensino Escrito por: Lidiane Freitas de Alencar | Publicado em: 04 de Dezembro de 2010 Categoria: Psicologia Escolar Para tentarmos compreender a atuação do psicólogo escolar/educacional na inclusão de pessoas com deficiências e/ou necessidades educacionais especiais nas salas regulares de ensino, vou falar primeiramente sobre a educação inclusiva, como surgiu e como se dar seu processo, depois vou contextualizar a atuação do profissional de psicologia na concretização dessa inclusão. A inclusão é um movimento recente, antes falávamos de integração, inserir pessoas com deficiência na educação regular foi uma estratégia que não deu certo, pois o aluno ficava dentro da escola, mas não participava desta, estava dentro da instituição em uma sala especifica para alunos que também tinham deficiência, as salas especiais, que geralmente se localizavam em um local a parte da escola. Nesse movimento o aluno precisava se adequar a escola e a sociedade, tanto que o papel da escola era tornar o aluno apto a viver em uma sociedade homogênea. A educação inclusiva, que chegou ao Brasil com a publicação da Declaração de Salamanca em 1994, tem uma proposta diferente. O aluno precisa não somente estar na escola, em uma sala especifica para os “especiais” onde ali ele vai cortar, colar e brincar, como se pensava na época da integração, a socialização…

Andrade Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado em Serviços Sociais(0139) _ Direitos Humanos e Cidadania 17/02/2014 Acessibilidade do Deficiente Físico no Ensino Superior Maria Lúcia Cordeiro Araújo Saldanha O presente paper tem como objetivo sublevar o programa de inclusão do Portador de deficiência no Ensino Superior. Avaliar sua aplicabilidade conforme a lei. Refletir, discutir e oportunizar condições de igualdade. Conscientizar e demonstrar…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA E PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS / 2014_2 Profª Especialista Edilene Pelissoli Picciano DESAFIO Vocês e sua equipe são psicólogos e fazem parte da equipe multidisciplinar de uma escola que se propõe a ser Inclusiva. O nome da escola é: “Escola Estadual Inclusiva”. A tarefa de todos os profissionais dessa equipe é realizar projetos pedagógicos, a fim de facilitar a inclusão dos alunos com necessidade especiais às todas as…

sobre inclusão e exclusão, psicologia escolar, cultura, sobre sofrimento, dor e fome causada pelas injustiças sociais. Está relação étnico-racional, trás concepção do tema abordado sobre as Marias, a exclusão social pela qual elas passaram, sem frequentar uma sala de aula, para não somente aprender seu nome, mas sim aprender a ler e escrever. A inclusão escolar, dar direito a todas as pessoas frequentarem uma sala de aula, seja ela, pobre ou rica, preta ou branca, sega, surda ou muda,…

tema: inclusão problema de pesquisa: o que é a educação inclusiva? fonte/autores: >psicologia e direitos humanos; educação inclusiva, direitos humanos na escola/Adriana Marcondes Machado...[et.al.]. -São Paulo: casa do psicólogo: Brasília, DF:Conselho Federal de Psicologia,2005-(Psicologia e direitos humanos). Outros autores: Alfredo José da Veiga Neto, Marisa Brito da Justa Neves, Marcus Vinícius de Oliveira Machado, Rosângela Gavioli Preito, Evanir Abenhaim. >Revista nova…

1. Ler o texto: SILVEIRA, Flávia Furtado; NEVES, Marisa Maria Brito da Justa. Inclusão Escolar de Crianças com Deficiência Múltipla: Concepções de Pais e Professores. Psicologia: Teoria e Pesquisa. vl. 22 n. 1, p. 079-088 Jan-Abr, 2006. Disponibilizado em: <http://www.scielo.br/pdf/ptp/v22n1/29847.pdf>. Acesso em: 06 abr. 2014. Responder às perguntas: a) O que…

que se destaca nos quesitos comercial, educacional, saúde e serviços. É referência Estadual em educação. Além de ensino básico e profissionalizante, a cidade conta com três universidades Universidade Federal do Tocantins, ITPAC e Faculdade Católica Dom Orione, Faculdade Unopar. O presente estagio foi realizado na Secretaria Municipal de Educação do município de Araguaína –TO SEMED, situado a avenida Bernardo Sayão nº 499 setor Entroncamento CEP 77.818.340. Contando com o Secretário…

bibliográfica na área da educação, ainda se vê praticas educacionais segregadoras, geralmente orientadas por preconceitos e juízos de valor, o que não condiz com a premissa de que todo e qualquer sujeito tem direito ao ensino e de estar em uma escola regular, independente de sua necessidade. Deve-se levar, também, em conta que o preconceito, além de causar sofrimento naquele que o sofre, pode causar problemas posteriores na sua inclusão na sociedade como um todo, por manifestações…

Software Educativo para Crianças Autistas de Nível Severo Educational Software for Autistic Children of Severe Level GOMES, Alice Neves Designer Gráfica, Universidade Federal do Amazonas SILVA, Claudete Barbosa da Mestra em Engenharia de Produção, Universidade Federal do Amazonas Palavras-chave: autismo, educação inclusiva, design digital. A inclusão escolar representa mais a expressão de um anseio do que o direito adquirido pelas leis do pensamento educacional. A carência…

Psicologia: Teoria e Pesquisa Jan-Abr 2006, Vol. 22 n. 1, pp. 079-088 Inclusão Escolar de Crianças com Deficiência Múltipla: Concepções de Pais e Professores1 Flávia Furtado Silveira Marisa Maria Brito da Justa Neves2 Universidade de Brasília RESUMO – O presente trabalho teve como objetivo identificar as concepções dos pais e dos professores de crianças com deficiência múltipla sobre a inclusão escolar e social dessas crianças. Participaram deste estudo 10 famílias (sete casais e três…