Política Educacional No Brasil Anos 90

AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA NOVE ANOS: REALIDADE, DESAFIOS E PERSPECTIVAS [1] Jorge Antônio da Silva Sitó [2] _______________________________________________ Resumo: O presente trabalho objetiva analisar o processo de ampliação do Ensino Fundamental para 9 anos, no sistema educacional brasileiro. Busca, contextualizadamente, compreender os mecanismos sociais tensionadores dos atuais projetos educativos, inscrevendo a respectiva ampliação como um desses mecanismos que desafiam

UFSM CURSO DE QUÍMICA ADE 1000 – Políticas Públicas na Educação Básica FORMAÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL E A LEGISLAÇÃO Grupo nº 07 Aline Cichero da Rosa Barcelos Débora Fioravante da Silveira Gabriela Luisa Schmitz Novembro – 2012 1 SUMÁRIO Introdução – 03 Desenvolvimento – 04 Conclusão – 06 Referências – 07 2 INTRODUÇÃO O trabalho a seguir tem como objetivo demonstrar e esclarecer como e quando ocorreu a formação do sistema educacional e da legislação brasileira,…

de educação, bem como também devemos levar em conta os padrões e modelos atuais as políticas educacionais que estão em evidencias no momento, neste contexto evidenciamos os novos direcionamentos da educação especial no pais, que não encerram as já existentes, mais somam para uma melhor coexistência com modelos já impetrados em nosso sistema educacional. 2 DESENVOLVIMENTO Os métodos da educação especial no Brasil sempre estarão em constante mudança, procurando cada vez mais aprimorar…

Universidade Federal do Rio de J a neiro Instituto de Economia O DEBATE SOBRE A DESIGUALDADE DE RENDA NO BRASIL: DA CONTROVÉRSIA DOS ANOS 70 AO PENSAMENTO HEGEMÔNICO NOS ANOS 90 TD. 001/2004 Rodrigo Mendes Gandra Série Textos para Discussão O debate sobre a desigualdade de renda no Brasil: da controvérsia dos anos 70 ao pensamento hegemônico nos anos 90.1 Autor: Rodrigo Mendes Gandra2 Última Revisão: 10/jan/2004 JEL: B10, D30, D31, D39 Palavras-Chave: Desigualdade de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI POLITICAS EDUCACIONAIS PROFESSORA: Mara Lúcia Ramalho PORTFÓLIO ACADÊMICA: MARIA DARLANY MENDES DE OLIVEIRA TAIOBEIRAS/2013 POLÍTICAS EDUCACIONAIS PROFESSOR (A): MARA LÚCIA RAMALHO TUTOR (A) VIRTUAL: LUDMILLA ZAÍRA FARNEZI DE OLIVEIRA 2ª VERSÃO DO PORTFÓLIO

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS - PUC GO UNIDADE ACADÊMICO ADMINISTRATIVA DE SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: POLÍTICA SOCIAL E SERVIÇO SOCIAL IV TRABALHO EDUCAÇÃO E SERVIÇO SOCIAL GOIÂNIA / SETEMBRO / 2012 SUMÁRIO I)Analisar a conjuntura Brasileira a partir da década de 1980 até os dias atuais no que diz respeito á educação. ll) Apresentar aspectos dessa conjuntura que justifiquem a…

NA IDADE CERTA: FORMAÇÃO, AVALIAÇÃO E TRABALHO DOCENTE EM ANÁLISE Iza Cristina Prado da Luz. Eixo2: Políticas de educação básica e de formação e gestão escolar Professora da Secretaria Municipal de Educação de Belém Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa de Políticas Educacionais, Formação e Trabalho Docente/Universidade Federal do Pará. izahoje@yahoo.com.br Diana Lemes Ferreira. Eixo2: Políticas de educação básica e de formação e gestão escolar Professora da Universidade Estadual do…

EDUCAÇÃO ANOS 90: CARACTERÍSTICAS GERAIS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA NO PERÍODO E EM SUAS REGIÕES Érico Trindade Rosa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI História -Licenciatura (HID0274) - História da Educação – 14/06/2013 RESUMO Após 1985, com o término do período de Ditadura Militar Brasileira, ocorreram mudanças que atingiram todos os meios sociais do pais. A transformação da economia, da cultura produzida e da educação transformou a realidade de todos.…

ZOTTI, Solange Aparecida. Sociedade, Educação e Currículo: dos jesuítas aos anos de 1980. Campinas, SP: Autores Associados; Brasília, DF: Editora Plano 2004. “[...] a revolução de 1930 demarca claramente as posições divergentes entre os setores, agora dominantes, que foram marginalizados do poder durante a Primeira República e o setor tradicional pela oligarquia cafeeira”. (p.85) A classe dominante, não ligada à exportação, segundo a autora, via a possibilidade de aliar-se a setores de classe

Reforma Administrava Brasileira – Década de 90 Sumário Introdução 4 1. A educação antes da década de 90 5 2. O que mudou na educação a partir da década de 90? 5 3. Reflexão pessoal 7 Introdução Iniciada no governo Collor, como perspectivas neoliberais e concretizada no primeiro governo de Fernando Henrique Cardoso (1995-1998) foi efetivada, uma profunda reforma administrativa no Brasil. Um dos objetivos da reforma era a elaboração de um novo modelo administrativo, que substituiria o…