Plano De Aula Habilidade De Locomoção Idade De 2 A 3 Anos

1982-5935 INCLUIR OU EXCLUIR: A EDUCAÇÃO PARA O ALUNO COM NECESSIDADES ESPECIAIS CHEGA AO ENSINO SUPERIOR? 1 TO INCLUDE OR TO EXCLUDE: THE EDUCATION TO STUDEND WITH NECESSITY SPECIAL ARRIVE AT THE UNIVERSITY? Roberson Geovani Casarin 2 Marcos Antônio de Oliveira 3 Resumo: O presente trabalho aborda a questão do aluno com necessidade especial. Mas não o aluno do ensino fundamental ou médio, mas sim aquele que já passou por essas etapas do estudo e agora freqüenta o ensino…

DINÂMICAS SOB CONTROLE Idade: a partir 2 anos Objetivo: favorecer a coordenação motora e a interação 1.Forme duplas ou trios 2.Coloque uma música infantil bem animada 3.Explique que os alunos devem andar segurando no ombro do colega como se fosse trenzinho. 4.O primeiro da fila deve conduzir os outros, andando em linha reta, em círculos, de ré e em zigue-zague conforme o ritmo da música. 5.Quando começar a segunda canção, peça que troquem de grupo e ocupem outra posição…

---------------13 4º CURRÍCULO ANOS INICIAIS----------------------------------------------------15 5º CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL____________________17 6º DIRETRIZES PEDAGÓGICAS DO BLOCO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO BIA______________________________________19 7º ESTRATÉGIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR EM CICLOS_____________________________________21 V- ANEXO---------------------------------------------------------------------------------23 -Plano de ensino -Cronograma…

aprendem aquilo que desejam e que acreditam ter um significado prático e um sentido pessoal, atendendo às suas necessidades e resolvendo seus problemas. Ao participar de um processo de aprendizagem, os adultos chegam com uma gama de conhecimentos, habilidades e comportamentos, que encontram suas bases em suas crenças, valores e concepções. Essa bagagem possibilita a visão de cada indivíduo como fonte de conhecimento, e também como o principal agente no processo. Ou seja, como um…

Educação Inclusiva é uma das questões mais importantes do cenário educacional, um paradigma fundamentado no ponto de vista dos direitos humanos, regulamentada por diversas leis, documentos e movimentos internacionais, essa proposta ganhou força nos anos noventa e vem exigindo transformações na escola e na sociedade. O presente artigo é baseado em uma pesquisa bibliográfica que traz os conceitos de Deficiência Mental nos dias atuais bem como alguns de seus fatores de risco, apresentando…

..................................................................................................................... 5 1.1Descrição do problema..................................................................................................... 7 2. Revisão da Literatura................................................................................................................... 8 2.1 Justificativa............................................................................................

seus desafios contemporâneos. A pesquisa, de natureza qualitativa, evoluiu pautada em procedimentos que permitiram a análise documental de dispositivos legais, diretrizes políticas e da produção acadêmica publicada predominantemente nos últimos cinco anos. Ao analisarmos as diferentes origens institucionais dos alunos com deficiência que frequentam as salas de Educação de Jovens e Adultos, podemos perceber que há grandes indícios de articulação entre essas duas modalidades. Destacam-se…

objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos. INTRODUÇÃO A Educação inclusiva atenta a diversidade inerente à espécie humana, busca perceber e atender as necessidades educativas especiais de todos os alunos, em sala de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. Prática pedagógica coletiva, dinâmica e flexível requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das…

desenvolvido na disciplina de Estágio em Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental II do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Goiás/campus Jatai, sob a orientação da professora Vera Maria Loreto Moraes. Jataí 2013 1 TEMA A doce magia se movimentar e aprender 2 ÁREAS DO CONHECIMETO Movimento, artes visuais, conhecimento de mundo, matemática e musica e linguagem oral e escrita. 3 PROBLEMA Sabemos que o movimento é inerente…

v19i4.6039 ARTIGO DE OPINIÃO A ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR – 20 ANOS: UMA VISÃO PESSOAL THE DEVELOPMENTAL APPROACH OF SCHOOL PHYSICAL EDUCATION – 20 YEARS: A PERSONAL VIEW Edison de Jesus Manoel∗ RESUMO O livro “Educação física escolar: Fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista” foi publicado em 1988. Este ensaio traz uma reflexão sobre os vinte anos dessa obra a partir de uma discussão do contexto em que ela foi produzida e de suas…