Planejamento Segundo Libâneo

DIDÁTICA Educação na sociedade atual No livro Didática, o autor José Carlos Libâneo aborda a relação entre a didática e os fundamentos educacionais, onde a didática estabelece a mediação entre o objetivo e os conteúdos de ensino. No capitulo I, o autor fala sobre as influências da educação com a sociedade e suas responsabilidades de formação de caráter e do desenvolvimento da personalidade. O professor também é responsável pela contribuição na formação dos cidadãos capazes de transformar

..fortalece a busca de sua identidade pessoal e profissional. (FAZENDA, 2001, p.25). “ATO (ação), SENTIDO...significações, direções e sensações [...]” (PINEAU,2001). [...] relação importante da educação com os processos formadores da sociedade (LIBÂNEO, 1994, p.19). “Relação pedagógica e suas dimensões: relação professor-aluno; importância do diálogo; autoridade versus autoritarismo; disciplina na sala de aula; motivação e incentivação da aprendizagem; direção de classe” (HAYDT, 2006. PLT). [.

promovam um ensino realmente eficiente, com significado e sentido para os educandos, e que contribuam para a transformação social. De acordo com Libâneo (2006) “a Didática tem um núcleo próprio de estudos: a relação ensino-aprendizagem, na qual estão implicados os objetivos, os conteúdos, os métodos e as formas de organização do ensino.” Para Libâneo (1994), a Didática, um dos ramos de estudo da Pedagogia, investiga os fundamentos, as condições e modos de realização do processo de…

Resenha do livro: Pedagogia e pedagogos LIBANEO, Jose Carlos et al; SELMA GARRIDO PIMENTA O livro reúne textos escritos ao longo da década de 1990 por José Carlos Libâneo com a intenção de responder à pergunta que dá título à obra. Como se trata de um autor cujo pensamento é amplamente conhecido nos meios educacionais, as respostas são familiares àqueles que têm se interessado pelos destinos da pedagogia no Brasil, constituindo-se em autêntico manifesto em favor da pedagogia e,…

Pedagogo no contexto da gestão, em espaços educativos impulsiona: Envolve o planejamento global da escola, envolvendo o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. "É um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social" (LIBÂNEO, 2003). No espaço escolar, o Planejamento pode ser entendido como apresentação formal/documento,…

quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. Parágrafo único.As atividades docentes também compreendem participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino,englobando: Planejamento,execução,coordenação,acompanhamento e avaliação de tarefas próprias do setor de educação; Planejamento ,execução,coordenação,acompanhamentoe avaliação de projetos e experiências educativas não-escolares; Produção e difusão do conhecimento científico –tecnológico do campo…

atividade obrigatória com carga-horária estabelecida pela instituição de ensino, que deve ser cumprida rigorosamente para formação efetiva do aluno. A prática do estágio é o primeiro contato que o futuro profissional faz com a sua área de formação. Segundo Mafuani (2011) ao chegar à universidade o aluno se depara com o conhecimento teórico, ou seja, a explicação da realidade por meio de pesquisadores renomados. Muitas vezes, é confuso para o estudante relacionar teoria e prática se não…

planejamento e plano de aula Segundo Paulo Freire, “Não existe docência sem discência. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender”. O planejamento, para ter significado e validade precisa de uma ação participativa por parte do aluno. Planejar é estudar, organizar, coordenar, as ações que forem tomadas para realizar uma atividade ou alcançar um objetivo. O planejamento ajuda na organização, orientação e concretização de tudo

PLANEJAMENTO ESCOLAR: INSTRUMENTO DE ENSINO OU PROCEDIMENTO TÉCNICO E BUROCRÁTICO? Adriana da Silva dos Santos¹ Gilvania Lima Dias¹ Gilvanice Oliveira Valentim¹ Laynne Maria Ferreira da Costa¹ Orientadora profª Drª Ana Cláudia Rodrigues ² RESUMO O presente artigo discute o planejamento escolar como instrumento de ensino ou procedimento técnico e burocrático. Trata de conceitos e reflexões sobre o planejamento e a necessidade do mesmo para a prática do professor em sala de…

vários outros obstáculos que o professor possa encontrar a didática em sua amplitude deve ajudar de forma precisa na formação do educador, viabilizando ao mesmo a capacidade de formular seus objetivos a serem atingidos no decorrer de sua carreira. Segundo (CANDAU, p.01 2006) “O papel da didática destina-se a atingir um fim a formação do educador”. Assim percebe-se que o educador não pode deixar de trabalhar a didática em hipótese alguma, uma vez que ela faz parte da sua prática…