Planejamento Na Educação Infantil Resumo

fazer cabecalho ) A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica A educação inclusiva ja não é mais um tabu como antigamente era, hoje em dia as escolas estão se preparando para receber seus alunos especias, são feitos cursos para que os professores sejam capazes de ensinar aos discentes especiais, o resumo a seguir encontrado na pagina da Uiversidade do Oeste de Santa Catarina fala sobre como é a preparação dos professores

DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÁO PAULO/SP 2014 CÉLIA ALVES DE LIMA DANÇA COMO FERRAMENTA DE TRABALHO DO MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho solicitado pela Prof.ª Ms Renata Miyabara, a ser inserido na Plataforma Brasil. SÃO PAULO/SP 2014 1. TEMA Dança na Educação Infantil. 2. TÍTULO A Dança como ferramenta de trabalho do movimento na…

IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL MORRINHOS 2014 LUCIANA GONÇALVES TEIXEIRA KELLEN CRISTINA PIRES DOS SANTOS PATRÍCIA DE SOUSA SAMPAIO BELA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia do Instituto Federal Goiano na disciplina de Educação Infantil. Orientadora: Profª. Ms. Michelle de Castro Lima. Morrinhos 2014 RESUMO Este…

Municipal de Educação do Município de Lajes/RN Aluna: Maria das Graças Galvão* Curso de Docência do Ensino Superior – UNP Professora: Maria do Socorro Queiroz, MSc Disciplina: Política da Educação e Legislação Aluna: Maria das Graças Galvão mggalvao@bol.com.br Graduada em Ciências Sociais pela UFRN Especialista em Gestão Pública pela UFRN Exerce a função de Controladora do Município de Lajes/RN, . Resumo …

BRINQUEDOS A importância do brincar na Educação Infantil, é importante ressaltar que a tradição formal dos currículos desvaloriza o brincar e organiza os conteúdos em hora de brincar e hora de estudar. Este cenário revela tal prática desnecessária, pois o saber e o brincar não são antagonistas e a criança assimila com muita facilidade qualquer conteúdo quando está em interação com o brinquedo. Portanto, cabe ao educador saber explorar o momento de aprendizagem ao proporcionar para…

ESPECIFICIDADES DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O ESTÁGIO COMO POSSIBILIDADE DE REFLEXÃO-AÇÃO Adriana de Freitas1 - UNIVALI Ana Carolina de Lima Boaventura Montandon 2 - UNIVALI RESUMO: O artigo apresenta as análises elaboradas no Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica, do Curso de Pedagogia EaD da UNIVALI. Foi realizado em um Centro de Educação Infantil com crianças de dois a cinco anos. O estudo teve como objetivo analisar as especificidades da docência na Educação…

É POSSÍVEL FALAR EM PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA PARA PENSARMOS A EDUCAÇÃO INFANTIL? SE PUEDE HABLAR DE LA PEDAGOGÍA HISTÓRICO CRÍTICA PARA PENSAR LA EDUCACIÓN INFANTIL? YOU CAN TALK ABOUT HISTORY CRITICAL PEDAGOGY TO THINK EARLY CHILDHOOD EDUCATION? Alessandra Arce1 Resumo: Este artigo é fruto dos trabalhos de pesquisa realizados no grupo de pesquisas em História da Educação e Educação Infantil da Universidade Federal de São Carlos. Objetivamos com a discussão aqui apresentada…

JOGOS EDUCATIVOS NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PDE 0311) 04/10/2012 RESUMO Brincando, desde a mais tenra idade, a criança representa simbolicamente a realidade, interpretando-a ou conferindo-lhe novos significados. A dinâmica lúdica traz para o processo de ensino, uma serie de benefícius que se traduzem no desenvolvimento da cooperação e socialização, da auto-estima, das habilidades prespectivas como a visual, auditiva e tátil, a

A qualidade da educação infantil brasileira: alguns resultados de pesquisa RESUMO O artigo analisa dados obtidos por meio de levantamento sobre resultados recentes de pesquisas empíricas acerca da qualidade da educação nas instituições de educação infantil brasileiras, divulgadas entre 1996 e 2003. A revisão cobriu estudos publicados nas principais revistas brasileiras de educação e apresentados na mais importante reunião científica da área, a Reunião Anual da Associação Nacional de…

ESCOLAR, COM A VOZ OS PROFESSORES E COORDENADORES PEDAGÓGICOS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DA CIDADE DE JATAÍ – GO. HELLEN ROSÂNGELA CARLOS CARVALHO FERREIRA¹ Resumo: Projeto apresentado como requisito parcial para obtenção de avaliação no curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia com ênfase em ensino especializado e educação inclusiva da Faculdade de Tecnologia Equipe Darwin, sob a orientação do professor Ênio Fonseca. Tem como objetivo averiguar a relevância que os…