Perguntas Sobre Instrumentos De Avaliação

Universidade Católica de Campinas Avaliação Psicológica Hospitalar Gustavo Xavier Ferraz Heloise Lopes Lygia Carvalho de Assis Maria Camila Oliveira Marina Ceroni Natália dos Santos Dias Campinas 2013 Construção do Protocolo de Avaliação Psicológica Hospitalar para a Criança Queimada Este artigo visa verificar os impactos que são causados na vida de crianças hospitalizadas por motivo de queimaduras. Para a avaliação destas crianças, são usados…

AULA A SER PLANEJADA: Nomes próprios Descrição do tema da aula: Este tema pode ser definido como uma reflexão sistemática sobre o que acontece na sala de aula, na interação entre o professor e o aluno, ou ainda como uma reflexão sobre o processo de ensino- aprendizagem, ou sobre os resultados deste processo. JUSTIFICATIVA: Compreender a relação entre concepções sobre o processo de ensino-aprendizagem (o educar) e as consequências para a prática docente (o fazer pedagógico).…

Vantagens e limitações dos instrumentos de pesquisa Marconi e Lakatos (2003, p. 190) definem observação como “uma técnica de coleta de dados para conseguir informações e utiliza os sentidos na obtenção de determinados aspectos da realidade. Não consiste apenas em ver e ouvir, mas também em examinar fatos ou fenômenos que se desejam estudar”. Gil (1999) destaca que na observação os fatos são percebidos de forma direta, sem que haja qualquer tipo de intermediação, sendo considerada uma vantagem,

DIAGNÓSTICOS PSICOPEDAGÓGICOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO: ENTREVISTA RECOLHA DE UM ARTIGO BASEADO EM: INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO – A ENTREVISTA Docente: Maria de Fátima Figueiredo Discentes: Domingos Moreira, Joana Cardoso Baião, Novembro de 2014 DIAGNÓSTICOS PSICOPEDAGÓGICOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO: ENTREVISTA Artigo Escolhido “Entrevista psicológica - o caminho para aceder ao outro” LINK:…

alguem que pressupõe que o paciente apresenta problemas que tem uma explicação psicológica, fundamentadas em observações ou informações prévias. Esse processo psicodiagnóstico constitui-se em um processo científico, e em razão disso, parte de perguntas específicas, cujas respostas prováveis se estruturam na forma de hipóteses, formuladas pelo psicólogo, que serão confirmadas ou não através dos passos seguintes do processo. O psicodiagnóstico é um processo limitado no tempo, dessa forma,

Gestao Ambiental E Responsabilidade Social Unidade Web Atividade 1 Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Correta A APA (Área de Proteção Ambiental) deve ser compreendida como uma área que deve ser submetida a um regime especial de gestão ambiental, de forma a inibir a expansão desordenada da ocupação do solo, considerada uma das principais ameaças aos atributos naturais. Julgue as opções abaixo no que se referem às atividades que são limitadas ou proibidas nas APAS: I. A implantação e o…

Relação entre objectivos e avaliação do ensino 4 1.1.Objectivos da avaliação 5 1.2.Tipos de avaliação, características e função 7 2.0.Avaliação formativa na perspectiva behaviorista 7 4.0.Tipos de testes e suas características 9 4.1.Análise e interpretação de resultados 10 4.2.Análise da validade de uma avaliação 11 5.0.Factores que afectam a fidelidade de um teste 11 6.0.Conclusão 12 7.0.Referências bibliográficas 13 0.0.Introdução A avaliação sempre está…

“CONHECER O QUE SE APRENDE. UM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PARA CADA TIPO DE CONTEÚDO” Profº Antoni Zabala Universidade de Barcelona Conteúdos da Avaliação Avaliação dos Conteúdos conforme sua Tipologia As capacidades definidas nos objetivos educativos são o referencial básico de todo processo de ensino e, portanto, da avaliação. Mas também é preciso ter presente que os conteúdos de aprendizagem, sobretudo

A avaliação no ensino superior Fernanda Queiroz Pós-graduanda em Met. do ensino da língua inglesa INTRODUÇÃO Os métodos avaliativos, ocupam espaço significativo no conjunto das práticas pedagógicas aplicadas aos processos de ensino e aprendizagem. Quando se pensa a educação superior na perspectiva da…

observar que a avaliação da aprendizagem na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, ao processo de ensino aprendizagem e ao desenvolvimento da aprendizagem dos alunos, pois os professores ainda estava presos as notas.Como o sistema tem sido gradativamente modificado e as notas estão sendo substituídos por pareceres descritivos, os professores tem negado a importância de se avaliar cotidianamente, o que tem gerado um movimento que é possível denominar de não…