Perguntas Relacionadas A Henri Wallon

(leia o diálogo acima). Esse princípio se liga à afetividade, que, segundo o francês Henri Wallon (1872-1962), é o que mais influencia a criança nas relações que estabelece entre as informações assimiladas. "É por isso que, quando ela pergunta 'por que fica de noite?', o adulto pode entender que ela está perguntando 'porque fica noite para mim?'", explica Heloysa Dantas, educadora estudiosa do pensamento de Wallon. "O adulto pode dar a explicação que achar conveniente, mas a que…

aristotélica seja aquela que engloba os atuais conceitos de “Estrutura” e de “Função”, com todos os problemas implicados na contextualização do pensamento de Aristóteles. O elenco dos principais autores que se ocuparam das questões psicopatológicas relacionadas ao problema da loucura de Aristóteles até Philippe Pinel, assim como as respectivas nosografias, encontra-se no anexo número 2. 1.2 O PERÍODO PRÉ-CLÁSSICO DA PSIQUIATRIA CIENTÍFICA A história da evolução do saber…

adolescentes, adultos e velhos não vivem isolados, estão sempre interagindo socialmente, seja em casa, na rua, na escola. Esta interação é fundamental para o desenvolvimento cognitivo e lingüístico de qualquer sujeito. A aquisição de significados está relacionada com a interação social, e estes significados são construídos socialmente. É fundamental, para o desenvolvimento da criança a internalização de signos, eles mediam a relação do sujeito com os outros e consigo mesmo. Para…

exerce a sua habilidade de mediador das construções de aprendizagem. E mediar é intervir para promover mudanças. Como mediador, o docente passa a ser comunicador, colaborador e exerce a Existe uma grande quantidade de estudos, pesquisas e teorias relacionadas com a aprendizagem humana. Não é nossa intenção discutirmos esse problema em profundidade, o que exigiria, por si só, um compêndio inteiro. O que pretendemos com esta apostila é discutir nossa visão sobre o que julgamos ser um…

da natureza cria a física social (que mais tarde dará origem à Sociologia 1818-1856) - Émile Durkheim, na sua obra As Regras do Método Sociológico estuda o facto social como coisa, exterior e coercivo; d) Situações sociais críticas - relacionadas com as guerras, designadamente, estimulam e solicitam psicólogos, sociólogos e economistas a uma aplicação mais apurada e rigorosa das suas capacidades e técnicas para responder aos problemas emergentes: selecção do pessoal militar,…

vocabulário do seu filho provavelmente limita-se a poucas palavras além de "mamá", "papá" e "dá". Mas algumas crianças de 1 ano chegam a falar frases inteiras -- que mais parecem uma língua estrangeira. A esta altura, seu bebê é capaz de responder a perguntas simples, especialmente se você der uma forcinha com pistas e gestos. Pergunte, por exemplo, "cadê a boca do neném?" e aponte para ela. Ou tente pedir um copinho e mostre o objeto. Seu filho provavelmente responderá do seu próprio…

hábitos que se adquirem no decorrer da relação professor-aluno que extrapola a sala de aula no processo de construção da personalidade individual e de percepção de mundo. Portanto, abordamos essa relação professor-aluno, a qual está diretamente relacionada ao processo ensino-aprendizagem, sendo o professor agente da construção desse relacionamento e discutimos a importância das relações interpessoais, ressaltando o contexto afetivo e emocional na interação em sala de aula. 2.1.1.1…

diferentes do que realmente são: pedrinhas de vários tamanhos podem ser alimentos diversos na brincadeira de casinha, pedaços de madeira de tamanhos variados podem representar diferentes veículos na estrada. Na brincadeira, os significados e as ações relacionadas aos objetos convencionalmente podem ser libertados. As crianças utilizam processos de pensamento de ordem superior como no jogo de faz-de-conta, que assume um papel central no desenvolvimento da aquisição da linguagem e das…

Inteligência) argumentam contra a sua utilização para avaliação do potencial de crianças que fazem parte de grupos minoritários. Esses críticos baseiam sua posição no argumento de que os testes de QI, nesse caso, a) Não investigam nenhuma habilidade relacionada cientificamente com a inteligência. b) Utilizam vocabulário típico da classe dominante, sem tradução para a língua do grupo minoritário. c) Medem tanto a capacidade mental como a assimilação à cultura dominante. d) Só medem…

pré-operatório Inteligência simbólica ou representativa. Características: Jogo simbólico. Pensamento egocêntrico. Pensamento animista (animismo). Linguagem socializada. Monólogos coletivos. Desenvolvimento afetivo: 2 a 6 anos Henri Wallon (1879-1962). Estágio do personalismo (3 a 6 anos). Características: Uso da 3a pessoa (“ela não quer”). Uso da 1a pessoa (“eu não quero”). Oposição/negativismo (não). Imitação. Sedução (idade da graça).…