Perguntas De Exploração Para Piaget

comunicativa e social, apta para iniciar a escola. As mudanças não são tão dramáticas como a fase anterior, mas são significativas, porque capacitam os pré-escolares a adquirir habilidades que, de forma marcante, aumentam sua independência e capacidade de exploração. Há o aperfeiçoamento das habilidades motoras. As áreas sensório-motoras estão mais desenvolvidas, surgindo o reconhecimento de que o que eles querem, eles podem. Além disso, os ossos e músculos estão mais fortes e há um…

realidade externa (igualdade, diferença, o conceito de número). É uma construção feita pela mente através da abstração reflexiva. De acordo com os estudos e as descobertas de Jean Piaget, o conceito de número não pode ser transmitido, pois é um conceito…

relação entre o jogo e a possibilidade evolutiva da criança para fazer as escolhas que facilitem a construção da cultura lúdica infantil. A CONSTRUÇÃO DA DIMENSÃO LÚDICA NA INFÂNCIA O conceito de cultura: o que é cultura? Para responder a essa pergunta vamos caminhar pela etimologia das palavras. A palavra “cultura” origina-se do latim colo, cujo sentido original e cultivar. Do latim cultus (particípio de colo) vem inicialmente o sentido de cultura da terra. Ela assume…

saberes sobre a infância: como as crianças pensavam, como compreendiam o mundo, como se relacionavam com outras crianças e com outros adultos, como se tornavam adultos? Enfim, a ciência começou a investigar como a criança se desenvolve. No século XX, Piaget, Freud, Vygotsky, Wallon e Bruner, entre outros, são autores que enveredaram pelo estudo do desenvolvimento infantil na tentativa de compreensão do adulto. Alguns desses autores entendem a criança como categoria universal (biológica);…

segundo Piaget | Escrito por Rosena Marques Heleno | ORGANIZAÇÃO E ADAPTAÇÃO Para Piaget o comportamento dos seres vivos não é inato, nem resultado de condicionamentos. Para ele o comportamento é construído numa interação entre o meio e o indivíduo. Segundo( Tafner),Jean Piaget, para explicar o desenvolvimento intelectual, partiu da idéia que os atos biológicos são atos de adaptação ao meio físico e organizações do meio ambiente, sempre procurando manter um equilíbrio. Assim,…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ARARAS – SÃO PAULO 2012 SUMÀRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. ELABORAÇÃO DO TEXTO 4 2.1 - Aspectos na Teoria de Sigmund Freud 4 2.2 - Contribuições de Sigmund Freud para a Educação 4 2.3 - Aspectos na Teoria de Jean Piaget 5 2.4 - Contribuições de Jean Piaget para a Educação 6 2.5 - Aspectos na Teoria de Henri Wallon 7 2.6 - Contribuições de Henri Wallon para a Educação 8 2.7 - Aspectos na Teoria de Lev Vigotski 8 2.8 - Contribuições de Lev Vigotski para a Educação 9 3.…

partir da filosofia. Muitos dos estudiosos gregos já se questionavam e produziam textos sobre o tema. Sócrates, em 400 A.C., procurou saber quem era a pessoa mais sábia do mundo e, para tanto, testou o conhecimento das pessoas para responder essa pergunta. Hoje, temos os testes de QI, que se baseiam em resultados de testes cuidadosamente elaborados para tentar categorizar e entender a inteligência humana. Desde então, a pesquisa sobre como a mente humana funciona continua. Somente no…

percepção visual e auditiva, a linguagem, o reconhecimento de modelos, o esquecimento e a lembrança, a ciência da computação, entre outras. Jean Piaget é um os principais representantes da psicologia cognitiva, que ao contrário do que muitos pensam não construiu uma teoria da aprendizagem, mas uma teoria do desenvolvimento mental humano. Conforme Piaget a aprendizagem é entendida como o aumento do conhecimento e apenas ocorre aprendizagem quando o esquema de assimilação passa pelo…

SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO: ................................................................................................. p.4 Sigmund Freud, suas contribuições para a Educação............................................... .p.5 Jean Piaget, suas contribuições para a Educação.................................................. p.7 Wallon, suas contribuições para a Educação........................................................ p. 9 Lev Vigotski suas contribuições para educação

seu presidente. Jerome Bruner também se envolveu no projeto e na implementação do projeto MACOS, que tentou produzir um currículo abrangente valendo-se das ciências do comportamento. O currículo famoso teve como objetivo responder a três perguntas: O que é exclusivamente humano sobre os seres humanos? Como eles conseguiram desse jeito? Como eles poderiam ser mais assim? O projeto envolveu uma série de jovens investigadores, incluindo Howard Gardner, que posteriormente…