Desenvolvimento humano

NOME DO ALUNO

ISADORA FELIX DOS SANTOS – RA: B27DEE-3
LUANA DOS REIS RODRIGUES DA SILVA – RA: B264AB-3
MICHAEL DOUGLAS BOCKOS - RA: B28639-3
RONNY RODRIGUES DE QUEIROZ – RA: B2669I-5
TAYNA WASCONCELLOS DAMACENO – RA: B2059H-8

SEGUNDA INFÂNCIA – CRIANÇA PRÉ-ESCOLAR: 02 a 06 anos

Orientador: (Profª Draª Reginandreia)

SÃO PAULO
2012
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO......................................................................................................03
2 SEGUNGA INFÂNCIA – CRIANÇA PRÉ ESCOLAR............................................04
2.1 Habilidades Motoras...........................................................................................04
2.2 Desenvolvimento Cognitivo................................................................................06
2.3 Avanços do Pensamento Pré Operacional.........................................................07
2.4 Entendimento da Causalidade............................................................................07
2.5 Desenvolvimento Psicossocial............................................................................08
3 OBSERVAÇÃO......................................................................................................10
4 CONCLUSÃO.........................................................................................................13
REFERÊNCIAS.........................................................................................................14

1 INTRODUÇÃO

Entre os 2 e 6 anos de idade, a criança deixa de ser aquele ser que começa a andar, ainda dependente, capaz de se comunicar apenas de formas primitivas, para tornar-se uma criatura competente, comunicativa e social, apta para iniciar a escola.
As mudanças não são tão dramáticas como a fase anterior, mas são significativas, porque capacitam os pré-escolares a adquirir habilidades que, de forma marcante, aumentam sua independência e capacidade de exploração. Há o aperfeiçoamento das habilidades