Perguntas De Exploração Para Piaget

PIAGET E VIGOTSKI Se compararmos os dois maiores teóricos do desenvolvimento humano, podemos dizer, correndo algum risco de sermos simplistas, que Piaget apresenta uma tendência hiperconstrutivista em sua teoria, com ênfase no papel estruturante do sujeito. Maturação, experiências físicas, transmissões sociais e culturais e equilibração são fatores desenvolvidos na teoria de Piaget. Vigotski, por outro lado, enfatiza o aspecto interacionista, pois considera que é no plano intersubjetivo, isto é

desenvolvimento dos sentidos, aos movimentos como necessidade primordial ao seu melhor desempenho e ainda servindo de motivação para facilitar sua aprendizagem, despertando um interesse ainda maior no decorrer de suas atividades. VII Segundo Jean Piaget, uma boa pedagogia é aquela que apresenta situações nas quais a criança experimenta até chegar as conclusões: manipulando objetos, criando, recriando, descobrindo, redescobrindo, buscando respostas às indagações, relacionando…

psicogênese da língua materna como base para a alfabetização, sobre o tempo para a alfabetização, as regras para a decifração da escrita, as atividades que favorecem a presença e o uso da linguagem escrita na sala de aula, o trabalho com leitura e exploração de textos, o contexto pedagógico, e por fim serão feitas as considerações finais. No contexto da sala de aula, sabemos que os professores procuram desenvolver com as crianças um trabalho calcado na ação, nas trocas de experiências…

Essas anotações foram publicadas em 1877, que chamaram a atenção de cientistas, pela primeira vez, para a natureza do desenvolvimento do comportamento dos bebês. Darwin procurava responder perguntas como: Quais são as capacidades inatas do bebê? Como aprende o verbal, e depois por meio da linguagem? Perguntas fundamentais para o estudo do desenvolvimento cognitivo. A visão aguçada de Darwin esclarece como a coordenação da atividade física e mental ajuda o bebê a se adaptar ao mundo.…

palavras - Repete sons, palavras, frases e orações - Pode repetir 2 dígitos e 3 a 4 palavras - Pode desenhar um círculo e uma linha vertical - Pode cantar músicas - É capaz de permanecer em uma atividade por 8 minutos - Com freqüência faz perguntas sobre um assunto: “Quê?” - Usa formas possessivas, como: “meu”, “minha”, “teu”, “seu”, “de” junto ao nome (ex.: de minha mamãe) - Usa formas verbais simples e complexas, tais como: “estou jogando”, “vou jogar”. - Usa termos…

é importante que seja vivenciado da maneira mais tranquila possível, onde mãe e bebê precisam ser respeitados em suas condições físicas e emocionais. Atenção aos ritmos do bebê, para que o meio não lhe pareça agressivo. 0 a 2 anos se dá segundo Piaget, período sensório motor (prático). O que é isso? É onde a criança aprende que suas ações estão relacionadas as modificações do ambiente. (manipulação pela ação). Vou dividir um pouco por meses para explorar melhor o tema: 0 a 3 meses:…

pessoas de uma dada comunidade, com o propósito específico de ajudá-las a elaborar conhecimentos e significados. Este estudo aborda as principais contribuições para a profissionalização docente, focalizando alguns tópicos importantes das teorias de Piaget, Skinner, Wallon, David Ausebel, Vigotsky e Carl Rogers, mostrando um pouco de suas possíveis contribuições e limitações para a Educação. Suas teorias podem oferecer algumas contribuições úteis a todas aquelas pessoas que estejam…

categorias: exploração, expressão e construção. Podemos observar que a criança pequena explora as possibilidades sonoras de qualquer material que produza som, a seguir, utiliza-os expressivamente, ou seja, usa esses sons como forma de representação da realidade para comunicar algo ou mesmo uma idéia musical, podendo até organizá-lo de maneira a observar algumas regras. De acordo com Brito (2003), estas categorias estudadas por Delalande assemelham-se aos estudos desenvolvidos por…

deficiente visual? Foi a pergunta que me fiz quando convidado a ministrar aula de Matemática para portadores de necessidades educacionais especiais. Essa mesma pergunta é feita a mim, automaticamente, quando alguém sabe que lido com o aluno deficiente visual. A Matemática é estigmatizada como um “bicho de sete cabeças” e a falta de recursos metodológicos colaboram para aumentar as dificuldades no processo ensino – aprendizagem do deficiente visual. É constante ouvir também perguntas…

Discente: Milene Machado Índice Introdução 3 Teorias do Desenvolvimento do Adolescente 4 Estágios do Desenvolvimento Psicossexual – Sigmund Freud 4 Estádio de Latência 4 Fase Genital 5 Desenvolvimento Intelectual – Piaget 6 Operações Concretas 6 Operações Formais 7 Desenvolvimento Psicossocial – Erikson 8 Construtividade Vs Inferioridade ( 6 aos 11 anos) 8 Identidade Vs Confusão de Identidade 9 A Entrevista com o Adolescente 10 Princípios e Objetivos das primeiras