Perguntas De Exploração Para Piaget

demonstrar que o lúdico pode tornar-se um instrumento motivador quando o professor a utiliza em sala de aula. Jogos e brincadeiras fazem com que o aprendizado da criança torne-se algo prazeroso. Durante a pesquisa, verificou-se que vários estudiosos: Piaget, Vygotsky, Wallon entre outros, apontam o lúdico como parte integrante do universo infantil, portanto, pode ser o facilitador no Processo Ensino/Aprendizagem. Para validar o tema proposto: A Contribuição dos Jogos e das Brincadeiras…

antropólogos, arqueólogos, físicos, psicólogos, teólogos e tantos outros tentaram construir explicações sobre elas, sem conseguir solucionar o mistério. Por outro lado, em nosso cotidiano, estamos, a todo o momento, formulando respostas para essas perguntas, baseadas em outros princípios, Texto:1 O DESENVOLVIMENTO HUMANO TÓPICOS INTEGRADORES - Formação Continuada : – Profª. Humberta G. M. Porto – AGO/14 crenças, valores, maneiras de ver a vida. Cada povo, dentro de uma…

1. JUSTIFICATIVA Atualmente a sociedade afundada num sistema de exploração humana (capitalismo), vem buscando formar desde cedo as crianças e adolescentes para adaptação e manutenção da ordem vigente – manutenção da sociedade burguesa – que tende a levar a sociedade a níveis alarmantes de crises financeiras, ecológicas, morais etc. (MESZAROS, 2010). Dessa maneira, as crianças são levadas a assumir padrões de condutas que as levam a adotar a competitividade como eixo norteador das suas práticas

Infantil. INTRODUÇÃO O construtivismo é uma teoria processual de aprendizagem, baseada nos estudos de Jean Piaget, que acreditava que o ser humano trata-se de “um projeto” a ser construído, ou seja, o mesmo não nasce pronto, com o conhecimento que necessita para a sociabilidade. Assim Piaget derruba o conceito de que o conhecimento é algo dado, mas sim que o mesmo é construído. A teoria de Piaget foi ganhando uma grande repercussão na área da educação, muitos teóricos demonstraram…

presume, tem significado para os alunos. Propõe que eles explorem este material - cuja natureza depende do destinatário: crianças de pré-escola, de primeiro grau, de segundo grau, universitários, etc. Esgotada a exploração do material, o professor dirige um determinado número de perguntas, explorando, sistematicamente, diferentes aspectos problemáticos a que o material dá lugar. Pode solicitar, em seguida, que os alunos representem - desenhando, pintando, escrevendo, fazendo cartunismo,…

Atividades Práticas Supervisionadas– PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO SUMÁRIO Introdução... 04 1. Freud e a educação... ...05 2. Aspectos relevantes da teoria de Freud.… 06 3. Jean Piaget. .07 4. Aspectos relevantes da teoria de Piaget.… 08 5. Henry Wallon. 09 6. Aspectos relevantes da teoria de Wallon. 10 7. Lev Vigotsky. 11 8. Aspectos Relevantes da teoria de Vigotsky. 12 9. Relatório final. 13 Introdução Neste

Jean Piaget Os Esquemas Antes de prosseguir com a definição da assimilação e da acomodação, é interessante introduzir um novo conceito que é amplamente utilizado quando essas operações, assimilação e acomodação, são empregadas. Esse novo conceito que estamos procurando introduzir é chamado por Piaget de esquema (schema). WADSWORTH (1996) define os esquemas como estruturas mentais, ou cognitivas, pelas quais os indivíduos intelectualmente se adaptam e organizam o meio. Assim sendo,…

Atividades Práticas Supervisionadas– PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO SUMÁRIO Introdução... 04 1. Freud e a educação... ...05 2. Aspectos relevantes da teoria de Freud.… 06 3. Jean Piaget. .07 4. Aspectos relevantes da teoria de Piaget.… 08 5. Henry Wallon. 09 6. Aspectos relevantes da teoria de Wallon. 10 7. Lev Vigotsky. 11 8. Aspectos Relevantes da teoria de Vigotsky. 12 9. Relatório final. 13 Introdução Neste

Atividades Práticas Supervisionadas– PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO SUMÁRIO Introdução... 04 1. Freud e a educação... ...05 2. Aspectos relevantes da teoria de Freud.… 06 3. Jean Piaget. .07 4. Aspectos relevantes da teoria de Piaget.… 08 5. Henry Wallon. 09 6. Aspectos relevantes da teoria de Wallon. 10 7. Lev Vigotsky. 11 8. Aspectos Relevantes da teoria de Vigotsky. 12 9. Relatório final. 13 Introdução Neste

pela criança diferenciar o significante do significado. A criança desenvolve a linguagem, estando essa muito ligada a função simbólica. Estudadas por Jean Piaget que é um psicólogo que trabalha com foco no estudo do comportamento infantil e aquisição de linguagem, algumas características observadas por ele. ( A psicologia da criança, em Piaget, quase se identifica com uma psicologia da inteligência). Cada estádio é definido por diferentes formas do pensamento. A criança deve atravessar…