Pergunta Olhar Do Psicopedagogo

linguagem além da matemática. 4-PRÁXIS PSICOPEDAGÓGICA: DO DIAGNÓSTICO A INTERVENÇÃO O Código de Ética da Psicopedagogia, em seu (Capítulo I - Dos Princípios - Artigo 1º) afirma que o psicopedagogo pode utilizar procedimentos próprios da Psicopedagogia. Neste sentido, realizando o diagnóstico psicopedagógico, o psicopedagogo está utilizando procedimentos próprios de sua área de atuação. No artigo 2º, enfatiza-se o caráter interdisciplinar da Psicopedagogia, destaca o uso de recursos…

utilizados pelo psicopedagogo como um instrumento de sua prática na instituição escolar. Crianças em fase escolar desenham e se comunicam através deles, e com isso é podemos analisá-los. Também é importante saber evolução do desenho e saber interpretá-lo. O desenho é um importante instrumento de intervenção do psicopedagogo nos permitindo concluir que é através do desenho que o profissional poderá ter um material de análise. Palavras Chave. 1 Infantil, 2 Desenho, 3 Criança, 4…

QUAL A FUNÇÃO DO PSICOPEDAGÓGO? O psicopedagogo é um profissional que atua em diversos campos como escola, saúde e empresas. Na escola: atua como Coordenador (a) Pedagógico (a), ou Orientadores (as) Educacionais, Professores. Ainda na escola a psicopedagogia Institucional: Seu papel é analisar e assinalar os fatores que favorecem, intervém ou prejudicam uma boa aprendizagem em uma instituição. Propõe e ajuda o desenvolvimento dos projetos favoráveis a mudanças, também…

TDAH B. Pereira RESUMO Este artigo apresenta como objetivo geral discutir o papel do psicopedagogo na intervenção para o desenvolvimento da aprendizagem de uma criança com TDAH. Esta pesquisa exploratória de cunho bibliográfico caracteriza o TDAH, investiga como ele pode interferir no desenvolvimento da aprendizagem escolar do sujeito, e ainda pontua as formas de intervenção do psicopedagogo no processo de aprendizagem do indivíduo diagnosticado com TDAH; Enfoca a temática…

adquirindo uma autonomia e conseqüentemente uma ousadia, visando o seu crescimento. Não podemos esquecer jamais que ao mesmo tempo que o ser cognoscente possui uma integridade é também um ser múltiplo. A relação psicopedagógica se dá, portanto, entre o psicopedagogo e o ser cognoscente; ou seja, o sujeito que aprende inserido num meio ensinante. III. A PSICOPEDAGOGIA Dar uma definição a palavra psicopedagogia foi um trabalho árduo, pois quanto mais líamos mais…

CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA POR UMA FORMAÇÃO LINGUÍSTICA DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL: LINGUAGEM, ESCOLA E ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA Por: Diego da Silva Vargas Orientadora Prof.ª Geni Lima Rio de Janeiro 2011 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA POR UMA FORMAÇÃO LINGUÍSTICA DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL: LINGUAGEM, ESCOLA E ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA Apresentação de…

Fundamental. c) Relevância do tema: É importante refletirmos sobre a prática psicopedagógica tendo o jogo como mais um instrumento de diagnóstico e facilitador da aprendizagem de crianças com dificuldade de assimilação do processo formal. d) Pergunta de pesquisa: A ausência do lúdico nas escolas pode gerar problemas de aprendizagem? e) Objetivos geral e específicos: Geral: Investigar a importância da implantação de atividades lúdicas no processo de ensino-aprendizagem do…

(hiperatividade) e impulsividade. Estas características podem levar o portador a ter dificuldades emocionais, de relacionamento, decorrendo daí baixos níveis de auto-estima, além do mau desempenho escolar, face às reais dificuldades no aprendizado.É ao psicopedagogo que cabe uma intervenção educativa ampla e consistente no processo de desenvolvimento do paciente, em suas diversas dimensões, tais como as afetivas, cognitivas, orgânica e psicossocial. A avaliação psicopedagógica tem um…

facilidade. A Psicopatologia é um estudo descritivo dos fenômenos psíquicos de cunho anormal, que objetiva estudar os fenômenos anormais e como se apresenta, procurando estabelecer um elo com vivências, conforme suas deficiências, o próprio psicopedagogo poderá auxiliar com métodos avaliativos, para chegarmos a um diagnóstico coerente e preciso. Se necessário podemos emitir a outros profissionais, psicólogos, fonoaudiólogo, neurologista para um melhor acompanhamento e intervenções do enfermo.

Coloque em sua bagagem todo seu conhecimento já construído, já elaborado e também toda a sua experiência de professor, de pesquisador, enfim, de cidadão atuante na sociedade. Chamo sua atenção, ainda, para o seu “olhar” durante nosso itinerário. Deve ser um “olhar psicopedagógico”, um “olhar” destituído de preconceitos, imbuído de consistência teórica e repleto de conhecimento vivenciado na prática. Não se esqueça disso durante toda nossa jornada. Vamos lá?  6KLGHUOHQH 9LHLUD GH…