Pergunta Olhar Do Psicopedagogo

desempenho escolar, F.N.C., mostra interesse em aprender, porém tinha dificuldades. Finalizou com o relato de que sua irmã, tia de F.N.C., apresentou grandes dificuldades de aprendizagem escolar na infância, tem sido acompanhada por psicólogos e psicopedagogos. 2. ENCAMINHAMENTO Srª Psicopedagoga, o encaminhamento desta criança tornou-se inevitável, principalmente porque todas as nossas possibilidades de atuação pedagógica foram esgotadas. Não referimos apenas a mudanças simples e…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO: UM OLHAR À LUZ DA TEORIA PIAGETIANA LEARNING DIFFICULTIES AND KNOWLEDGE: A LOOK FROM PIAGET´S THEORY Resumo: O artigo apresenta reflexões sobre conceitos importantes da teoria de Jean Piaget e suas implicações para as questões voltadas aos alunos que não aprendem. Discute a rotulação que o termo dificuldade de aprendizagem impõe ao estudante, abordando uma perspectiva desenvolvimentista e construtivista do problema. São apresentadas…

responder esta pergunta, convém percorrer um caminho em que é preciso pensar sobre o seu objeto de estudo, sobre as teorias que, na interdisciplinaridade, embasam essa prática e sobre o seu campo de atuação. Passemos a pensar, pois, sobre o objeto de estudo da psicopedagogia. O OBJETO DE ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA Se a (in)definição do termo psicopedagogia produz um estado de confusão conforme afirma Neves, vejamos qual é a definição do objeto de estudo da psicopedagogia segundo alguns…

e tinha como finalidade descrever um sintoma da esquizofrenia, sendo ele a fuga do que lhe rodeia. No ano de 1944 Kanner e Hans Asperg publicaram artigos em que as crianças em questão apresentavam os mesmos costumes, como o isolamento, desvio do olhar, dentre outros aspectos. Desde então o Autismo foi considerado uma síndrome. A interferência da psiquiatria americana nos anos 70 o autismo teve suas características definidas devido as teorias de Bruno Bettelhen , as mãe dos autistas…

Nilse Teresinha Dalabilia A intervenção do Psicopedagogo nas práticas de aprendizagem e inclusão de crianças com Transtornos Globais do Desenvolvimento: Síndrome de Autismo Trabalho de Conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu – Modalidade a Distância de Psicopedagogia Clinica e Institucional. Orientadora: Prof. Ms Jussara Isabel Stockmanns. Pedagoga, Especialisata em Psicopedagogia, Tutoria em EaD, Metodologia de Ensino Religioso, Informática na

A importância do psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem | Silvia Suely Sillos de Oliveira* novembro/2006 | RESUMOConsiderando a escola responsável por grande parte da formação do ser humano, o trabalho psicopedagógico na instituição escola tem como caráter preventivo no sentido de procurar criar competências e habilidades para solução dos problemas com esta finalidade e em decorrência do grande número de crianças com dificuldade de aprendizagem e de outros desafios que…

suspender provisoriamente os pré-conceitos, o psicopedagogo entende o aluno enquanto ser humano e não como objeto de depósito de conhecimentos; como um sujeito que tem uma essência que não se confunde com a essência dos outros indivíduos; como um ser subjetivo o que o impede de usar análises objetivas e quantitativas; como pessoa tanto quanto o professor e as demais pessoas o são. Sobre a consciência intuitiva do psicopedagogo, orienta-nos que o psicopedagogo-pesquisador deve guiar-se…

Psipedagogiano brasil A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO CONTEXTO ESCOLAR Matheus Soares1 1 Especialista em Psicopedagogia e Educação Especial Inclusiva: E-mail: matheusoares11@hotmail.com 2 Mestre em Educação: Psicologia da Educação. E-mail: cezar.sena@hotmail.com Clério Cezar Batista Sena2Resumo O objetivo do artigo consiste em ressaltar a importância do psicopedagogo na escola. A Psicopedagogia constitui-se, a princípio em uma composição de dois saberes - psicologia e…

Quando esta criança chega ao psicopedagogo, seja através de um encaminhamento da escola, seja pela preocupação da família, ela já está carregada de frustrações. E o que fazer agora? Após estas sessões o psicopedagogo irá verificar se há realmente a necessidade de um atendimento psicopedagógico. Em algumas situações faz-se necessário mais de um encaminhamento além do psicopedagogo, tais como psicólogo, fonoaudiólogo, neurologista etc. Só após o diagnóstico, o psicopedagogo irá…

internos podem estar influenciando e prejudicando o desenvolvimento cognitivo do individuo. Com base que acabamos de descrever, desenvolvemos um trabalho que tem como aspecto principal descrever alguns instrumentos específicos utilizados pelo psicopedagogo com intuito de embasar o diagnóstico psicopedagógico. O conceito é a aplicação dos instrumentos de avaliação diagnóstica mais utilizada no contexto psicopedagógico são: Entrevistas - EFES-Entrevista Familiar Situacional e DIFAJ-;…