Pedagogicas Capitalistas

ESPECIALIZAÇÃO E ESTUDOS AVANÇADOS ATIVIDADE ASSISTIDA TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS HELOÍZA PEREIRA DOS SANTOS ISMAEL PEREIRA BASTOS JOSEILDA GONÇALVES CARVALHO BARBOSA CASA DE TÁBUA SETEMBRO DE 2013 ESEA – ESPECIALIZAÇÃO E ESTUDOS AVANÇADOS ATIVIDADE ASSISTIDA TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS HELOÍZA PEREIRA DOS SANTOS ISMAEL PEREIRA BASTOS JOSEILDA GONÇALVES CARVALHO BARBOSA POLO CASA DE TÁBUA TURMA – 02 DISCIPLINA: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS MÓDULO – 02. CASA DE TÁBUA…

Durkheim tratava da sociedade capitalista europeia, onde os laços sociais já não permitiam que as novas gerações fossem educadas espontaneamente e de modo uniforme, era o mundo da “solidariedade orgânica”. Os laços sociais na sociedade capitalista são mais elásticos e as relações sociais não são apenas relações coercitivas, mas também de interdependência entre os indivíduos e grupos. Portanto, para esse ator, a questão é entender as características da sociedade capitalista e os modos de…

Sociedade A reflexão crítica sobre a educação deve partir do contexto social que envolve a educação e que a especifica, ou seja, verificando as determinações por parte da sociedade brasileira que é organizada nos moldes do sistema capitalista. Busca-se estabelecer as relações entre educação, cultura e sociedade segundo a perspectiva política da prática educativa elucidando algumas características da escola brasileira. A educação é fenômeno histórico-social e se faz…

Resumo dos capitulos 1,2,3 do livro: Pesquisa social e ação pedagógica ( conceitos, métodos e práticas) No livro de Paulo Meksenas constatamos que a educação tem papel central no processo de civilização, pois com ela os sujeitos se renovam e se transformam sem deixar de lado a experiência de seus antepassados. A pedagogia é a ciência que tenta interpretar a educação escolar, mas, várias ciências tomam para si as características que são relevantes na escolarização, pois a educação…

1) Como era o Brasil, em termos políticos e educacionais, na década de 1930? 2) Quais as políticas educacionais do Governo de Getúlio Vargas? RESPOSTAS. 1) A recente modernização capitalista no Brasil, nos anos de 1930, trouxe a expansão de novas camadas sociais e abriu possibilidades de mobilidade social na estrutura de classes da sociedade brasileira, com a ampliação do mercado de trabalho e do mercado consumidor. Nesse contexto de expansão das forças produtivas, a educação escolar foi…

FEBF07-11187 Escola como Espaço Político e Pedagógico I A FEBF06-11179 Perspectiva Histórica das Idéias e Práticas Pedagógicas I A Eletiva Universal 2° período FEBF06-11172 Cultura: o Local e o Global II A FEBF06-11176 Educação, Linguagem e Conhecimento II A. FEBF07-11188 Escola como Espaço Político e Pedagógico II A FEBF06-11180 Perspectiva Histórica das Idéias e Práticas Pedagógicas II A Eletiva Universal 3° período FEBF06-11173 Cultura: o Local e o Global III A…

atividades educativas pedagógicas desenvolvidas, vinculada em um momento ao controle exercido pela classe dominante ao processo de produção e reprodução social baseado na exploração econômica e, aquelas desenvolvidas nos últimos 30 anos onde, a pratica educativa pedagógica estão baseadas no estabelecimento de vínculos e compromissos numa perspectiva societária, o que serviu de base para o projeto Ético-Politico Profissional alternativo do serviço social. 1. A FUNÇÃO…

kunz, este autor contextualiza a prática da Educação Física escolar apontando que esta precisa transformar sua atuação em tarefas pedagógicas desejadas, isto é, o esporte precisa ter uma função enquanto conteúdo da Educação Física, ele deve ser o meio de desenvolver formação política e social, igualmente a todo conteúdo trabalho dentro de qualquer disciplina pedagógica da escola. De acordo Kunz 1996 (apud BARBIERRI 2009) nes­sa concepção da Educação Física de­ve possibilitar um…

1 CONCEITO GRAMSCIANO DE SOCIEDADE CIVIL: USOS E ABUSOS NA EDUCAÇÃO Thiago Chagas1 Sandra Cordeiro Felismino (orientadora)2 O painel aqui apresentado traz uma reflexão preliminar em torno das apropriações pedagógicas do conceito gramsciano de sociedade civil. O ponto central de nossa apresentação será o de analisar a idéia de que esse conceito permitiria pensar a função político-ideológica da escola para além das teorias reprodutivistas. A tese que procuraremos demonstrar é a de que o…

Tendência Pedagógica Tecnicista Manifestação da Prática Pedagógica Surge no Brasil em meados da década de 50, mas é introduzida efetivamente no final dos anos 60, com predomínio a partir de 1978. As Leis 5.540/68 (ensino universitário) e 5.692/71 (ensino de 1º e 2º graus) são marcos da implantação do modelo tecnicista. Interesse da Tendência Tecnicista Especificação de objetivos instrucionais operacionalizados; Avaliação prévia dos alunos para estabelecer pré-requisitos para…