Passeron

Bourdieu, Pierre e Passeron, Jean-Claude, "A reprodução. Elementos para uma teoria do sistema de ensino",Lisboa, 1970 Livro I Fundamentos de uma teoria da violência simbólica Bourdieu e Passeron iniciam este livropostulando o conceito de violência simbólica como axioma na interpretação dos fenômenos ligados não só ao ensino, mas ao conhecimento sociológico como um todo. A violência simbólica é vista pelos autores como “todo poderque chega a impor significações e a impo-las como legítimas, dissimulando as relações de força que estão na base de sua força” (1970, p.19). Em seguida eles dividem esta primeira parte do livro em quatro tópicos: Do duploarbitrário da ação pedagógica; Da autoridade pedagógica; Do trabalho pedagógico e Do sistema de ensino. Todo o livro está permeado pelos conceitos que Pierre Bourdieu trabalha em sua obra como um todo, como a noção dehabitus, capital e campo utilizados para definir o nível de domínio no qual a educação opera. O principal conceito do autor utilizado neste livro é o de violência simbólica. Este conceito é de fundamental importância para umaanálise das relações pedagógicas conforme postulada pelos autores. Para os autores “toda a ação pedagógica é objetivamente uma violência simbólica”, pois é imposta a partir de um poder arbitrário, um arbitrário culturalimposto pelas classes dominantes as classes dominadas. Todas as relações sociais são permeadas por relações de força e de sentido entre grupos ou classes. Nesse sentido a AP

A Reprodução – Bourdieu e Passeron No prefácio de “A reprodução”, Bourdieu e Passeron discorrem sobre a ação pedagógica e afirmam que todos os capítulos do livro apontam para um mesmo princípio: o "das relações entre o sistema de ensino e a estrutura das relações entre as classes", que orienta um conjunto de reflexões sobre a escola. A obra está dividida em Livro I e Livro II, porém existe uma forte associação entre eles já que o Livro I foi organizado de acordo com…

Jean Claude Passeron em 1970 publicaram o livro “A Reprodução”, Sistemas das relações fruto de uma ampla pesquisa baseada apenas em experiências sobre o sistema escolar da França, enfocando o sistema universitário e também sobre a seleção no momento de passagem para o ensino superior. A obra é composta por duas partes: Livro I – Fundamentos duma Teoria da Violência Simbólica e Livro II – A Manutenção da Ordem. No capítulo 1 do Livro 2 “capital cultural e comunicação” pedagógica…

dissertação relaciona as conclusões de Paul Valéry e René Passeron acerca do termo poética/ poiética, embora entre elas há um lapso temporal de 60 anos. O primeiro autor (re)defini o termo poética, e o segundo explora essa diferença com outra filosofia, a da estética. Valéry resgatou o termo poética do conservadorismo, buscou sua raiz etimológica na palavra poïein do grego, e a redefiniu como o simples fazer que resulta no que ele chama de obra de espírito. A poética de Valéry é…

O livro “A Reprodução” (1970) de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron, é o resultado de uma ampla pesquisa baseada em experiências sobre o sistema escolar na França (com foco no sistema universitário) e também sobre a seleção no momento de passagem para o ensino superior. O terceiro capítulo se chama “eliminação e seleção” e explica de forma crítica o peso que o sistema de ensino concede na França. Esse tema é relacionado diretamente às estruturas de legitimação da desigualdade e ao…

RESENHA da obra A reprodução: Elementos para uma teoria do sistema de ensino Pierre BOURDIEU; Jean-Claude PASSERON, A reprodução: Elementos para uma teoria do sistema de ensino, (Tradução: Reynaldo Bairão e revisada por Pedro Benjamin Garcia e Ana Maria Baeta), Ed. Vozes 2ª edição 2009, 266 pp. Bourdieu é filósofo e Passeron é sociólogo, e ambos lecionavam na École de Sociologie du Collège de France, instituição que o consagrou como um dos maiores intelectuais de seu tempo. Bourdieu e…

Filosofia Bourdieu e Passeron: A violência simbólica. Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron, sociólogos franceses, esses autores fizeram rigorosa crítica à instituição escolar ao fazer um estudo aprofundado da instituição escolar. (A escola depende totalmente da sociedade. (Violência simbólica exercida pelas imposições das idéias transmitidas por meio das comunicações culturais, política e religiosa. (O favorecimento das classes já favorecidas,classe dominante ou seja, ao…

ICHA T ÉCNICA Título: A Reprodução: Elementos para uma Teoria do Sistema de Ensino Autor: Pierre B OURDIEU; Jean-Claude PASSERON Recensão de: Ana Paula Rosendo Colecção: Recensões L USO S OFIA Direcção da Colecção: José M. S. Rosa & Artur Morão Design da Capa: António Rodrigues Tomé & José Rosa Composição & Paginação: José M. S. Rosa Universidade da Beira Interior Covilhã, 2009 ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ A Reprodução: Elementos para uma Teoria do Sistema de Ensino…

wordpress.com/2009/03/ onisur.files.wordpress.com/2008/12/bourdieu.jpg Pierre Bourdieu 1930-2002 França Jean-Claude Passeron 1930 França Obra: Os Herdeiros (1964) Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron A escola reproduz as desigualdades sociais em forma de desigualdades escolares. Os estudantes mais favorecidos devem ao meio de origem os hábitos, as atitudes, os saberes e um savoir-faire, gostos e um bom gosto. Obra: Os Herdeiros (1964) Pierre Bourdieu e…

Valois* Lucas Antonio Souza* Rafael Andrade Baldez* RESUMO Em 1970, Pierre Bourdieu e Jean Claude Passeron publicaram o livro chamado “A Reprodução”, resultado de uma ampla pesquisa baseada apenas em experiências sobre o sistema escolar da França (com foco no sistema universitário) e também sobre a seleção no momento de passagem para o ensino superior. A obra analisa e critica o modo de ver e pensar da escola francesa, e também define a mesma como “o espaço da reprodução social e…