Parecer Ceb 11 2000

Curriculares Nacionais (PCNs). Enquanto as DCNs são leis, dando as metas e objetivos a serem buscados em cada curso, os PCNs são apenas referências curriculares, não leis, definidos pelo Ministério da Educação (Menezes et al. 2002). O Parecer da Câmara de Educação Básica (CEB) nº 4/98 e a Resolução nº 2 de 1998 propõem sete diretrizes como referência para a organização do currículo escolar dentre as quais consideramos duas como sendo motivadoras à execução deste trabalho: ___A terceira…

na medida em que atende, preferencialmente, adultos trabalhadores e pessoas que estiveram por longos períodos afastados das escolas. Também devem ser considerados ao analisarmos os fatores responsáveis pela manutenção desta situação negativa (CURY,2000). Mecanismos estes que associados ás dificuldades encontradas pelo jovem e adulto que retornam á escola ( o desemprego, falta de moradia, transporte, saúde precária dentre outros), acabam por acentuar ainda mais a distorção idade/série,…

especialmente o Artigo 8º da Resolução CNE/CEB nº 2/2001 (BRASIL, 2001)? Explique e dê exemplos. Resposta: Dentro do possível sim, tudo se torna mais complicado quando não há material didático e apoio. 7) Como os alunos com necessidades educacionais especiais têm sido avaliados? Resposta: Dentro de suas capacidades observando os aspectos cognitivo, afetivo e motor. 8) Os sistemas de ensino, nos termos da Lei 10.098/2000 e da Lei 10.172/2001, devem…

para garantir a permanência desses alunos até o final da etapa, com adequada aprendizagem. A modalidade da EJA esta centrado na orientação dada pelo inciso III do artigo 12 da LDB, que é “zelar pela aprendizagem dos alunos” e pela resolução CNE/CEB 1/2000, art. 5º parágrafo único, que considera as situações, os perfis dos estudantes”. O percurso da aprendizagem dos alunos da EJA proporciona uma formação integral nas diferentes áreas do conhecimento, possibilitando aos alunos a…

pais de alunos, do 1º 2º ciclo, da Escola Estadual Cecília Meireles, situada a rua 04, nº 23 – centro de Matupá, MT. A presente pesquisa está baseada nos documentos que norteiam a lei sobre o Recreio como atividade escolar, referente à Indicação CNE/CEB 2/2002, de 04.11.2002. Segundo Tobias (2004), metodologia é a “ciência que trata do método, o qual, por sua vez, sendo parte Lógica Material, é o caminho seguido pela razão humana para a aquisição da verdade”. 2. RECREIO ESCOLAR O…

efforts made by educators and intellectuals are not enough, only a vigorous social movement can assure the effectiveness of these rights. CITIZENSHIP – PUBLICS POLICIES – EDUCATION – HUMAN RIGHTS Cadernos de Pesquisa, v. 35, n. 124, p. 11-32, jan./abr. 2005 11 Carlos Roberto Jamil Cury As possibilidades e os limites das políticas inclusivas e compensatórias no âmbito da educação básica no Brasil continuam a sofrer dos mesmos limites e possibilidades que têm acompanhado a…

estudos no ensino fundamental e no ensino médio. O EJA dá oportunidades para pessoas jovens, adultas e idosas para que possam adquirir conhecimento em um tempo reduzido de estudos. Fundamentada pela Lei 9.394, de 20/12/1996 – LDB e Parecer CNE/CEB nº. 11/2000, responde por três funções básicas: · Função reparadora – restaura o direito a uma escola de qualidade e o reconhecimento de igualdade de todo e qualquer ser humano, em que a cidadania estará assegurada por meio da assimilação…

inciso VII do art. 4º da LDB 9394/96 estabelece a necessidade de atenção às características específicas dos trabalhadores matriculados nos cursos noturnos. Vê-se, assim, a exigência de formação específica para atuar na EJA, explicitada pelo Parecer CEB/CNE 11/2000: "Trata-se de uma formação em vista de uma relação pedagógica com sujeitos, trabalhadores ou não, com marcadas experiências vitais que não podem ser ignoradas" (p. 58). Dessa forma, assistimos à iniciativa de alguns governos…

PARECER HOMOLOGADO(*) (*) Despacho do Ministro, publicado no Diário Oficial da União de 13/12/2002 Resolução nº 3 de 18 de dezembro de 2002 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Ministério da Educação UF:DF ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional de Nível Tecnológico RELATOR(A): Conselheiro Francisco Aparecido Cordão PROCESSO(S) Nº(S): 23001.000344/2000-12 PARECER COLEGIADO: APROVADO EM: CNE/CP: 29/2002 CP 03/12/2002…

as necessidades da comunidade no âmbito da política pública em relação a Educação para jovens e adultos, e o Estudo da Criança e adolescente.Tendo como base para pesquisa o Livro “ Política Educacional Brasileira”, focando os estudos nos Capítulos 11 e 12 que discorre sobre a EJA e o ECA o caminho que se está buscando no Brasil após a promulgação da Constituição Federal de 1988 e a aprovação de Lei de Diretrizes e Bases de Educação de 1996, para que seja proporcionado educação gratuita…