Parecer Ceb 11 2000

......................................................................... ..... 9 3. Literatura Infanto-Juvenil..................................................................................11 3.1. Um breve histórico .............................................................................. 11 3.2. A literatura infanto-juvenil no Brasil .................................................. 12 3.3. O negro na literatura infanto-juvenil brasileira.................................... 13

acordo com o Parecer CEB 11/2000, apresenta, em razão dos novos princípios básicos, as seguintes principais funções: a função reparadora( ao reconhecer a igualdade humana de direitos e o acesso aos direitos civis, pela restauração de um direito negado);a função equalizadora (ao objetivar propor igualdade de oportunidades de acesso e permanência na escola) e a função qualificadora(ao viabilizar a atualização permanente de conhecimentos e aprendizagens contínuas). Consta no Parecer…

Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica (CNE/CEB) ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola RELATORA: Nilma Lino Gomes PROCESSO Nº: 23001.000113/2010-81 PARECER CNE/CEB Nº: COLEGIADO: APROVADO EM: 16/2012 CEB 5/6/2012 I – RELATÓRIO 1 Histórico De acordo com as deliberações da Conferência Nacional de Educação (CONAE, 2010), em atendimento ao Parecer CNE/CEB nº 7/2010 e à Resolução CNE/CEB nº 4/2010, que instituem as Diretrizes Curriculares

passar dos anos do que seria gestão escolar e permitir pensar em gestão no sentindo de gerir uma instituição escolar, desenvolvendo estratégias no cotidiano com a finalidade de uma democratização da gestão educacional. Conforme apontado por Lück (2000, p. 11), Gestão escolar: constitui uma dimensão e um enfoque de atuação que objetiva promover a organização, a mobilização e a articulação de todas as condições materiais e humanas necessárias para garantir o avanço dos processos sócio…

evolução dos motivos da autoridade e das normas pedagógicas resultantes (Luc, 1992). É nesta perspectiva que se deve analisar a legislação específica produzida pelo governo estadual, e federal, na forma de leis, decretos, resoluções, orientações e pareceres. É notável o aumento de consultas junto aos Conselhos de Educação, que também passam a regulamentar sobre o tema, inclusive em resposta às inquietações das situações concretas.10 Pretende-se aqui ressaltar apenas os grandes temas…

Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Departamento Regional de São Paulo PLANO DE CURSO (De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 4/99, atualizada pela Resolução CNE/CEB nº 1/05, e pela Resolução CNE/CEB nº 3/08) Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Habilitação: TÉCNICO EM MECATRÔNICA SÃO PAULO 1 Curso Técnico de Mecatrônica SENAI-SP, 2008 Diretoria Técnica Coordenação Gerência de Educação Elaboração Gerência de Educação Escola…

aprovou um Parecer da relatora Sylvia Figueiredo Gouvêa que aponta o recreio como atividade escolar. No documento a educadora expressa o seguinte: Estando os alunos sob a responsabilidade da instituição, também durante os intervalos ou recreios, esses momentos podem se transformar em excelentes oportunidades para os educadores conhecerem melhor os educandos, assim como para exercerem a sua função educativa. (PARECER N.º: CEB 02/2003, p. 1). Gouvêa afirma ainda, com base no Parecer…

.....................131 5. Projeto de lei 3871/2013 – Assembleia Legislativa de Minas Gerais.....................................................................................................159 Parecer para o 1º turno do Projeto de Lei nº 3.871/2013..............................159 Parecer para o 2º turno do Projeto de Lei nº 3.871/2013..............................164 Lei nº 20.817, de 29 de julho de 2013...........................................................167 6.…

com essas necessidades, esse educador terá de buscar conhecer cada vez mais a realidade dos seus educando para que a educação ocorra dentro dos parâmetros de qualidade, proposto pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 9394/96 e Parecer CNE 11/2000. A formação entende-se como processo permanente de desenvolvimento, que exige do professor disponibilidade para a aprendizagem ao longo do exercício de sua profissão. Palavras-chave: Formação continuada. Qualificação docente. EJA. …

organização do Ensino Fundamental, com o objetivo de orientar a rede estadual de ensino de Alagoas para o ano letivo de 2012. Essas orientações estão fundamentadas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996), e em Resoluções e Pareceres da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional e Estadual de Educação. O Ensino Fundamental deve ter como metas principais a garantia de que todas as crianças sejam alfabetizadas até os 8 (oito) anos de idade, que a/o(s)…