Paradoxo Para Gestão Do Conhecimento

século XX sendo empregado pelas empresas atualmente. 2-Demais ideias do texto 2.1-Gerência científica: Taylor propôs a criação de uma “Ciência da Administração”. Observando o que ocorria no “chão da fábrica”, ele viu que era possível aplicar conhecimento ao trabalho, é possível otimizar a produção descobrindo e prescrevendo a maneira certa de se fazer as coisas – “The one best way”- para atingir o máximo em eficiência. 2.2-Participação do trabalhador: Assim, no centro da idéia…

Definindo o conhecimento e a aprendizagem organizacional Aprendizagem organizacional –associado à apropriação de conhecimentos novos na organização. O nome mais conhecido na área é o de Peter Senge autor do livro “A Quinta Disciplina”. Ativos da empresa -associado aos bens de uma empresa como estoques, caixa, equipamentos e prédios (ativos tangíveis) e também a bens não físicos (ativos intangíveis) como patentes, capacidade de inovação e até capacidade de aprendizado. Conhecimento -é…

Curso: Disciplina: Turma: Professor: MBA ESTRATÉGICA DE NEGÓCIOS GESTÃO DE PESSOAS 34 NEG Marco Antonio V. Lovizzaro Tema do Trabalho Estudo de Caso: PARADOXO CONSULTORIA Objetivo: Analisar o Caso proposto elaborando um diagnóstico e uma análise dos principais personagens e situações, utilizando os conceitos de gestão de pessoas. Linha de Desenvolvimento  Analisar o caso proposto, sob o ponto de vista das habilidades de gestão de pessoas (mudança, comunicação, motivação, liderança,…

Anhanguera Administração GESTÃO DO CONHECIMENTO ATPS Niterói, 14 Junho de 2013 INTRDUÇÃO O objetivo deste trabalho acadêmico é destacar a importância da gestão do conhecimento para as instituições nos dias de hoje, mostrando conceitos, os contextos em que ele se apresenta e suas dimensões, apresentando ideias para a criação de novos conhecimentos dentro das empresas e que os colaboradores as absorvam, e ainda os processos para a conversão do conhecimento. Esta…

«universidades corporativas ensinam a praticar, enquanto as tradicionais, em tese, ensinam a estudar e a pesquisar, [...]». Eboli (2004, p. 48) caracteriza a unidade de educação corporativa como «um sistema de desenvolvimento de pessoas pautado pela gestão alicerçada em competências». Com base em pesquisa realizada em 24 unidades implantadas no Brasil, a autora dá ênfase à emergência de um novo paradigma de capacitação profissional, centrado no agrupamento das práticas em sete…

GESTÃO DO CONHECIMENTO André Luiz da Silva Costa RA: 4300066899 José Candido da Silva RA: 4300066900 Willian Bispos dos Santos RA: 4308776548 Trabalho apresentado ao professor: Luciano Quevedo Santo André/ SP 2012 SUMÁRIO Introdução...................................................................................................................................3 O Conceito de gestão do conhecimento ..................

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) Área Temática: Gestão do Conhecimento nas Empresas Idealização de uma Ferramenta Digital para o Auxilio na Conversão, Aprimoramento e Criação do Conhecimento Raphael Magalhães da Silva - raphael.sdm@gmail.com Instituição Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo – Campus Bragança Paulista Leonardo Bueno Martins - leo.piracaia@hotmail.com Instituição Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São

A carreira profissional e seus movimentos: revendo conceitos e formas de gestão em tempos de mudanças Suzana da Rosa Tolfo' Resumo Atualmente as organizações estão confrontadas com muitas mudanças, tais quais a intensa competição internacional, a busca pela melhoria na produção e na qualidade dos serviços, o aumento da produtividade, as inovações tecnológicas. A tradicional administração de recursos humanos (ARH) também altera suas funções, dado que passa a contribuir mais para a sobrevivência,

Reflexões teóricas sobre paradoxos presentes na teoria de redes Cíntia Fernanda Olinda Fátima dos Santos Sabe-se que uma das principais formas emergentes de gestão está relacionada às redes e seus diversos e complexos conceitos. No dado trabalho foi observado que esses conceitos de redes já eram bastante utilizados em outras Ciências Sociais, como por exemplo, no campo matemático e basicamente se define como um meio de conectar e ajustar as relações entre as empresas. Uma vez que a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) GESTÃO EM RECURSOS HUMANOS POLO ARACAJU - 7265 GESTÃO DO CONHECIMENTO PROFª. IRMA MACÁRIO Turma F 40 – 4º Semestre Relatório apresentado como atividade avaliativa da disciplina de Gestão do Conhecimento do Curso de Gestão em Recursos Humanos do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera-Uniderp, sob a orientação da professora tutora presencial Bernadeth Santana. …