Paradoxo Da Pedagogia

Fernandes aponta, nesse trabalho, características da Didática Musical Brasileira, bem como sua relação com a formação do professor e o planejamento em educação musical. A didática foi re-significada. Antes vista na área da educação como uma vertente da pedagogia, expandiu seu significado, pensando-se agora, no ensino enquanto prática social. Historicamente, a didática abrange um conjunto de normas, procedimentos, normas e recursos que regem o ensino. Os elementos que compõe a didática…

SERVIÇO SOCIAL E O MOVIMENTO DE CONSTRUÇÃO DE UMA PEDAGOGIA EMANCIPATÓRIA PELAS CLASSES SUBALTERNAS. As possibilidades de vinculação do Serviço Social ao movimento de construção de uma perspectiva pedagógica emancipatória pelas classes subalternas são entendidas pelas condições sócio–históricas e político-ideológicas, assim, acaba sendo criado um projeto profissional identificado com os interesses das citadas classes. Esse processo ganha corpo nos marcos da deflagração do Movimento de…

Resumo: Por muitos anos os estudantes de Pedagogia possuíam campos de trabalhos restringidos apenas a sala de aula, ou trabalho de coordenação, enfim atividades estas que estariam centradas apenas em sala de aula e em instituições de ensino propriamente ditas, o que conotava não haver necessidade de ser um profissional capacitado. O curso de Pedagogia nos dias atuais nos proporciona um grande leque de oportunidades no campo profissional, como por exemplo: Pedagogia Hospitalar que hoje…

envolvidos na obra educativa e, em particular, nos processos de deliberação, gestão e realização dos currículos escolares. O presente artigo procura esclarecer alguns equívocos que em Cabo Verde, como em outras latitudes, acompanham a defesa da pedagogia por competências. Assim, importa elucidar que a abordagem curricular por competências vem aprofundar, entre outras, as abordagens por conteúdos e por objectivos e não, pura e simplesmente, substituí-las, por serem, alegadamente,…

....................................................12 1- INTRODUÇÃO O presente trabalho foi desenvolvido durante as disciplinas de Educação de Jovens e Adultos e Estágio Supervisionado Educação de Jovens e Adultos do curso de Pedagogia do Centro Universitário Internacional Uninter. Visando uma melhor formação acadêmica tendo os seguintes objetivos: observar como é a interação do aluno incluído com a sua turma de Educação de Jovens e Adultos; identificar se há…

fim da minha vida», disse Pestalozzi.Pestalozzi não desistira do seu sonho e ainda escreveu “O Canto dos Cisnes” e “Os meus Destinos”. Faleceu em 1827. Através do testemunho de discípulos e colaboradores, resume-se assim as principais ideias da pedagogia Pestalozziana:1ª Ideia da educação humana baseada em a natureza espiritual e física da criança;2ª Ideia da educação como desenvolvimento interno, formação espontânea, embora necessitada de direção; 3ª Ideia da educação baseada nas…

criminosa e é a mediocridade desse funcionário perfeito que a choca. Ela percebeu também que o absurdo Auschwitz não seria compensado com uma pena de morte”, diz Morin. Há que se considerar também que o binômio intenções-ações se encerra num paradoxo. Nada garante à partida que uma boa intenção não se degenere em atrocidades futuras. As boas ações podem gerar maus resultados e o inverso. Assim como o pensamento complexo, a ética complexa não escapa ao problema da contradição. Há…

máquina criminosa e é a mediocridade desse funcionário perfeito que a choca. Ela percebeu também que o absurdo Auschwitz não seria compensado com uma pena de morte”, diz Morin. Há que se considerar também que o binômio intenções-ações se encerra num paradoxo. Nada garante à partida que uma boa intenção não se degenere em atrocidades futuras. As boas ações podem gerar maus resultados e o inverso. Assim como o pensamento complexo, a ética complexa não escapa ao problema da contradição.…

GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CAMPUS PROF. BARROS ARAÚJO CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PROF. LUCIANO FIGUEIREDO Resumo A sociedade da aprendizagem e o desafio de converter informação em conhecimento. Maria Isabel Cardoso Inhuma-PI A SOCIEDADE DA APRENDIZAGEM E O DESAFIO DE CONVERTER INFORMAÇÃO EM CONHECIMENTO. Nossa sociedade vive momentos paradoxais do ponto

matemáticas dos últimos séculos. Apresentada em pleno século 19, foi combatida pelos contemporâneos do matemático - entre eles, seu maior inimigo, Leopold Kronecker -, suscitando várias polêmicas, principalmente no que se refere à intervenção dos paradoxos - que conduziam a resultados aparentemente inaceitáveis - e à rejeição de axiomas clássicos. Com a passagem dos anos, entretanto, as aplicações da teoria dos conjuntos vieram comprovar sua extraordinária importância para o progresso da…