Paradigmas Do Desenvolvimento Cognitivo

Paradigma Simbólico Sistemas de Informação/Ciências da Computação – UNISUL Aran Bey Tcholakian Morales, Dr. Eng. (Apostila 2) Revisão da aula anterior: definição de IA Podemos associar o termo IA com: • Parte da ciência da computação que faz que os sistemas (máquinas) exibam atributos considerados como parte da inteligência humana: aprender, adquirir conhecimentos, entender linguagens, raciocinar, resolver problemas, entre outros; 2 Revisão da aula anterior: objetivos da IA • O…

pretende expor as mudanças e processos de projeto, tomando como base os Paradigmas da Ciencia. A metodologia é uma abordagem qualitativa do tipo pesquisa-ação, intencionada à transformação participativa em que sujeitos e pesquisadores. Os alunos interagem na produção de novos conhecimentos, tomando como baseuma situação problema para pensar em cima dela e produzir umprojeto, assim o orientador exige habilidades do aluno. Os paradigmas da ciência influenciam todas as áreas do…

indicada por Oliva, tem ainda um outro aspecto. Não só os “conteúdos explicativos” das ciências particulares determinaram a 2 elaboração de “metadiscursos” específicos, como também estes, num momento seguinte, passaram a influenciar o desenvolvimento das explicações científicas. Isso porque a epistemologia passou a caracterizar “a racionalidade funcional da ciência”, estabelecendo os padrões que deveriam orientar a investigação da realidade. Neste passo, então, vai-se da epistemologia à

final do paradigma moderno. Neste volume, Sousa Santos realiza uma crítica do paradigma da modernidade e propõe um quadro teórico e analítico que permite pensar a modernidade fora dos cânones do paradigma dominante nos últimos 200 anos. O modelo de racionalidade herdado da revolução científica do séc.XVI é aplicado às ciências sociais, e marca a ruptura entre as ciências e o senso comum, e entre as ciências e os estudos históricos, filológicos, jurídicos, filosóficos, etc. Este…

2005AF 32 - Estratégias Pedagógicas no Ensino Recorrente TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO De forma a apreender as características específicas do sujeito adulto em termos sociais e cognitivos traçamos, uma abordagem acerca de alguns modelos teóricos para a compreensão da idade adulta. Desde o Modelo Teórico Motivacional ao Psicossocial tentando abranger todos os domínios da vivência adulta. Referimos igualmente os modelos de aprendizagem mais marcantes na EA. Diversas investigações realizadas sobre

explora os principais fatores que impactam o processo cognitivo da geração do conhecimento, tendo como base, os filósofos. Desenvolve-se assim, uma abordagem conceitual, que tem como base, a estrutura proposta por Ruiz (1976): i) o sujeito, consciência cognoscente; ii) o objeto, aquilo que o sujeito deseja conhecer; e iii) a imagem, que representa a interação entre o sujeito e o objeto. O estudo identificou alguns fatores que impactam o cognitivo na geração do conhecimento, a saber:…

O DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E OS NOVOS ESPAÇOS: UMA ANÁLISE SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR E DA ESCOLA FRENTE AOS NOVOS DESAFIOS DA CONTEMPORANEIDADE. ANCELMO MACHADO MIRANDA BASTOS1 (IFBA – Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia, Campus – Irecê. UNEB - Universidade do estado da Bahia – Mestrado em Gestão e Tecnologias Aplicadas à educação – GESTEC). RESUMO: O presente trabalho busca discutir a concepção de tecnologia, objetivando fazer uma análise histórica desse…

culturamente é relacionada a esportes e não ao movimento humano que é executado em todas as atividades que a mesma está envolvida. Educação Física pode ajudar no desenvolvimento não somente físico, mas mental e emocional. Vai ajudar em muitas outras áreas. Na escola a Educação Física não é somente atividades físicas, vai colaborar com o desenvolvimento das crianças não só no físico, buscando estar em todos domínios dos movimentos. 1. O…

Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador(a): SERGIO SKLAR Aluno(a): Quetlei P S Caboi Matr.: 15112080056 Polo: Magé Nota: __________ Primeira questão (valor: 2,5) Segundo a aula 6, a teoria eriksoniana do desenvolvimento humano se divide em oito estágios psicossociais, dentre os quais se encontram: identidade X confusão de identidade; intimidade X isolamento; generatividade X estagnação; integridade X desespero. Explicar com palavras…

Curso licenciatura em Pedagogia Resumo do texto Os Novos Paradigmas em Educação Os caminhos viáveis para uma análise Miriam Paura Sabrosa Zippin Grinspun Patrícia Maneschy