Monografia deficiencia visual

.INTRODUÇÃO O presente trabalho teve como objetivo refletir acerca do papel do profissional de Educação Especial na inclusão dos deficientes visuais no mercado de trabalho. Contudo, com o desenvolvimento do trabalho, outros aspectos secundários foram abordados, como a legislação pertinente à inclusão do deficiente no campo profissional e, ainda, práticas do professor de Educação Especial no campo intelectual e vivências do portador de deficiência visual no campo de trabalho. Da mesma forma, falamos de conceito de inclusão, do papel deste educador na inclusão do portador de cegueira ou baixa visão e a influência do mesmo neste processo, sob a ótica do referido profissional e do portador de deficiência visual. Por último, contamos com o relato da autora do seu nascimento até os dias atuais, mostrando as suas experiências e a contribuição deste profissional para sua formação e empregabilidade. Dando seqüência a esta pesquisa, o trabalho foi divido em três partes: Capítulo I – A profissionalização da pessoa deficiente visual na perspectiva da inclusão, subdividido em três aspectos: no campo social, no campo intelectual, no campo profissional. Capítulo II – Entrevistas, análise e comentários, subdividido em três momentos: professores, deficientes visuais e professores/deficientes. Capítulo III – Relato de experiência da autora, subdividido em três instantes: do nascimento ao ensino fundamental; do ensino médio à…

emocional – do aluno com deficiência visual, também contribui para o desenvolvimento de uma autoimagem positiva e para o enriquecimento e a ampliação de conhecimentos, graças às experiências partilhadas com o grupo. Requisitos da integração • Reavaliar a prática pedagógica, levando em conta o potencial da criança portadora de deficiência visual, o fato de ela apresentar uma perda (a ausência da visão), e os fatores sociais e culturais do grupo a que ela pertence; • Utilizar os…

ALFABETIZAÇÃO: DEFICIÊNCIA VISUAL O MUNDO PELO TOQUE-SUGESTÃO LAGES 2013 SUÉLEM APARECIDA DA COSTA ALFABETIZAÇÃO: DEFICIÊNCIA VISUAL O MUNDO PELO TOQUE-SUGESTÃO Pré-Projeto de Pesquisa apresentado como parte dos requisitos para a avaliação da disciplina de Prática Pedagógica III ao Centro Universitário UNIFACVEST Prof. MSc. Arleide Catarina Wolff Camargo LAGES…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS PROGRAMA DARCY RIBEIRO Curso de Ciências Licenciatura: Habilitação em MATEMÁTICA POLO: ROSÁRIO ASTELIENE SOARES MiLLES JEANE NASCIMENTO SANTOS RAIMUNDA NONATA da silva LEITE O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM NECESSIDADES VISUAIS Rosário 2014 ASTELIENE SOARES MiLLES JEANE NASCIMENTO SANTOS RAIMUNDA NONATA da silva LEITE O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM NECESSIDADES…

O PROCESSO INCLUSIVO E SEUS DESAFIOS INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA ESCOLA REGULAR Angela Ferraz da Silva1 RESUMO O presente trabalho considera a análise da inclusão e seus desafios no processo inclusivo do aluno portador de deficiência visual no educandário regular. A pesquisa tem por objetivo analisar a inclusão desse aluno numa classe comum e o processo que o levará a adquirir autonomia, incentivo e apoio, configurando-se dessa forma, a construção de uma…

Professora: Adriane Reis 4184654470400DEFICIÊNCIA VISUAL E O DESENVOLVIMENTO DO SUJEITO NO CONTEXTO EDUCACIONAL 00DEFICIÊNCIA VISUAL E O DESENVOLVIMENTO DO SUJEITO NO CONTEXTO EDUCACIONAL 24257009357995Brasília - DF 2014 00Brasília - DF 2014 2952751562100Pró-Reitoria de Graduação Curso de Psicologia Projeto de Estágio Básico I-Psicologia 00Pró-Reitoria de Graduação Curso de Psicologia Projeto de Estágio Básico I-Psicologia 2 – APRESENTAÇÃO DO TEMA E JUSTIFICATIVA 3 -…

IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO AFETIVO E A FORMAÇÃO COGNITIVA DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS GODOI, Denise Anastácio de¹ RESUMO O presente artigo mostra a importância da afetividade no desenvolvimento cognitivo das crianças que se encontram na faixa etária entre 7 e 12 anos de idade, e teve como objetivo principal investigar o porquê essas crianças apresentam a deficiência visual do Ensino Fundamental I por meio da afetividade. Por…

independência, orientação vocacional. Uma das deficiências muito comum entre os alunos; é a Deficiência Visual, da qual falarei um pouco neste trabalho. Os alunos com deficiência visual sofrem com dificuldades de aprendizagem, más o correto é que se sintam incluídos no mundo real, com direitos às habilidades básicas como correr, vestir, cuidar da higiene até a utilização do uso de transporte, manuseio do dinheiro, tomar decisões, fazer escolhas e assumir a responsabilidade por elas.…

igualdade e diferença como valores indissociáveis, avança na proposta de promover o desenvolvimento de todos os alunos atrelado à garantia da qualidade de ensino. • Para atender especificamente os alunos com deficiência deve contar com apoio da Educação Especial, que neste novo paradigma passa por redefinição conceitual e assume papel preponderante neste processo, sobretudo como articuladora de uma rede de apoio. • A Educação Especial é uma área do conhecimento e passa a ser concebida…

DEFICIENTE VISUAL: INCLUSÃO ESCOLAR E DISCRIMINAÇÃO Ana Paula de Faria Ferreira Ramos Ely Baptista Júnior Maria de Lourdes Lima Neta1 Resumo: Este artigo tem como propósito mostrar as dificuldades de inclusão encontradas por alunos com deficiência visual (cegos ou com pouca visão) no âmbito escolar. Palavras-chaves: deficiência, inclusão, família, escola, sociedade. I Introdução A presente pesquisa fala sobre os portadores de deficiência visual. Abordaremos desde as características da…